近日，中共中央政治局召开会议，审议《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》，会议强调，要坚持把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。组织部门要正确认识政治训练的关键作用，在组织干部教育培训时“置顶”理论学习、实践锻炼、考核评价，突出干部教育培训工作的政治引领功能，把稳政治方向坚定的总基调不动摇。
“置顶”理论学习，找准干部教育培训切入点。政治上的坚定来源于理论上的清醒，干部教育培训是帮助干部从繁重的工作中暂时抽身，静心沉气汲取理论“营养”的重要契机，组织部门在开展干部教育培训时，要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，邀请各地高校、党校、研究所理论专家，以原著、原话、原文为培训教材，将党的创新理论讲深、讲透、讲实;要不断丰富理论学习的开展形式，采取读书会、研讨交流、分享感悟、动画视频讲解等参与式、沉浸式学习方法，让理论学习“有声有色”，引导干部主动学、专心学;要强化理论学习的预习、研习、复习环节，课前留下读书预习作业，课中将理论结合具体工作开展现场研讨，课后撰写学习心得，实现学习“闭环”，为理论教育提质增效。
“置顶”实践锻炼，抓牢干部教育培训关键点。平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来是党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的现实表现。在干部教育培训中突出政治训练，要从办实事的实践中着手开展，设计丰富的实践环节，进行“项目式”课题，将受训学员分小组下放至基层一线，以解民忧、办实事为主旨主线，以调查研究开题，找到困扰当地群众的症结所在;以深入研究破题，制定“对症下药”服务群众、推动发展、解决矛盾方案;以真干实干解题，在务实行动中重点提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领;以总结反思结题，回味实践过程，体会成长“甘甜味”。同时，通过交流挂职、跟班学习、驻村锻炼等方式，实现干部轮岗，让干部走出办公室，深入“实践田”，拓宽干事创业的视野，不断提高干部的政治素质和执政本领。
“置顶”考核评价，坐实干部教育培训落脚点。考核评价是反映培训效果的一面镜子，也是引导参训干部高质量完成培训任务的“风向标”“指挥棒”。“置顶”政治训练，就要在考核评价中突出政治素养指标，设置理论考试，将党的最新理论成果形成试题，严格考试程序，将政治判断力、政治领悟力、政治执行力体现在“卷面”;注重过程考核，设置实践评语，以他评、互评、自评的形式，由基层一线负责人、培训班主任、参训同学等对每位学员的实践表现进行点评，撰写结训心得体会，将实践中表现出的政治素养、个人能力体现在“字面”;注重结果使用，将干部教育培训的评价结果作为干部任免的重要依据，将全程培训中表现出的三观正派、严谨认真、积极向学等良好素质体现在“选用”。(刘婧雯)
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