紧握“人才”之笔,书写时代新画卷

十四五规划提出,完善人才评价和激励机制,健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系.健全创新激励和保障机制，构建充分体现知识、技术等创新要素价值的收益分配机制，完善科研人员职务发明成果权益分享机制。

国家的人才培养体系需多维融合。人才培训体系中，培养创新型、应用型、技能型的人才是当下时期发展的必然趋势和要求。我国社会发展过程中，必然面临各种问题，他们必然是需要有一批具有多方面、多系统的人才，这些综合性的、复杂性的、系统性的问题，要求新时代的人才能结合科学与技术，才能解决实际问题。要推进社会各学科、各领域之间的交流组合，用交叉融合的新体系，打破学科与专业之间的壁垒，促进学科与专业的融合。要完善高校与社会、行业与企业之间人才的培养机制，实现跨领域、跨专业的有机衔接。

人才教育体系需持续进行改革。交叉型、多维度人才的人才培养对现有的教育体系提出了更高的要求。要着眼全局，加快推进创新型、应用型、技能型等人才培养计划。一方面要发展高水平的研究型大学，着力于培养高精尖、高层次的人才培训;另一方面，要加强基础型人才培养，着重培养能在基层、为民生带去提升的人才培训。而各类人才培养要需要各产业的孕育和相互支撑，要在教育体系、科技体系、生产体系等各体系间建立有力渠道，相互携手，调整、优化各体系的结构和定位，逐步发展和培养新兴的专业，全面提高教育人才的培养能力。

为更多年轻的、高技能人才搭建平台。要让更多年轻的、高技能的人才搭建好一个优秀的平台，才能使人才的培养和流动进入良性循环，才能让他们发挥出自己应有的作用，为社会的发展、科技的进步提供新的动力。为此，需建立一个健康、健全的评价机制，鼓励人才进行积极的探索和积累。要对人才的评价体系进行合力的规范，杜绝因一时的失败而全盘否定的情况，更要在平台内搭建出一个多方的、立体的帮扶和交流渠道，以确保平台良性发展。(蔡盛凯)