把问题整改整治贯穿主题教育始终

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育整改整治工作推进会在京召开。“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记明确把“抓好检视整改”作为这次主题教育的一项重点措施，提出一系列具体要求，彰显了强烈的问题意识和鲜明的问题导向。

“惟以改过为能，不以无过为贵。”抓好整改整治工作，是贯彻落实习近平总书记重要指示要求、扎实开展主题教育的具体行动，是构建新发展格局、推动高质量发展的有效抓手，是有效维护群众利益、增进民生福祉的必然要求，是勇于自我革命、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员、干部特别是领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照检视出来的问题，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准灵魂深处的病根。

“善为政者，弊则补之，决则塞之。”开展整改整治，解决问题是落脚点。问题是时代的先声，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。全省各地区各部门要坚持高标准、高质量、严要求，扎实开展整改整治，防止大而化之、避重就轻、避实就虚，防止做表面文章，搞数字整改、纸面整改、虚假整改。要一项一项制定整改措施，能改的马上改，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，紧盯不放，一抓到底。要确定若干群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。

“小智治事，大智治制。”开展整改整治，建章立制是根本点。科学有效的制度，本身就是最稳定、最持久的环境。要把主题教育各项工作做深入、做扎实、做到位，须在“常”“长”二字上集中发力，在推动建章立制上下大功夫，充分发挥制度管根本、管长远的作用。全省各地区各部门要坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。要对反复出现的问题，注重从制度上找原因，对多点发生的问题进行深入研究，举一反三查缺补漏、建章立制，防止问题反弹，不断巩固拓展主题教育成果。要建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。

习近平总书记强调，“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”。检视整改成效如何，最终要看群众的所感所获、群众的满意度认可度。要通过“晒”问题、亮进度、告结果，让群众清楚地知道查找了哪些问题、打算怎么整改、改到了什么程度、取得什么成效。要采取面对面、背靠背、请进来、走出去等多种方式，接受群众监督，听取群众评价，确保真改实改、改到位，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化新面貌。(徐芳新)