学好“调查研究”这门课

调查研究是做好工作的基本功，是掌握事物本质规律的重要方法，更是找到破解难题办法的必要路径。习近平总书记指出，要在全党大兴调查研究之风。当前，第二批主题教育即将开始，如何更深入、更生动、更有效地进行调查研究?作为基层干部，我们要做好全盘科学谋划，深入解剖问题，最终落在实处，真正做到“调”的精准，“研”的细致，在调查研究中提高工作本领，用实际工作成效检验主题教育成效。

科学谋划，做好预习题。凡事预则立，不预则废。做好充分计划、明确调研方向，是调查研究顺利开展的前提。尤其基层是社会治理的“地基”，是落实上级各项民生举措的关键“支柱”，更是错综复杂的“千条线”。要制定具体方案，严格遵循党中央关于大兴调查研究的工作方案要求，要结合本地区本领域工作实际，广泛听取各方面意见，明确调研项目课题、方式方法，合理确定调研时间、地点和人员，走好调查研究的“第一步”。要全盘统筹谋划，建立沟通对接机制，健全调研备案制度，要根据地区发展，围绕中心工作，提前谋划要调研什么、在哪里调研、什么方式调研，按步骤循序渐进，带着问题开展工作，才更容易找出解决问题的新视角、新思路和新对策。切勿为调研而“冒进”、“赶工”，避免到同一个地方进行扎推调研，防止出现调研“高峰”。

深入解剖，上好研究课。正如习近平总书记要求，要多深入基层寻计问策，多“解剖麻雀”小中见大，多专心致志深入研究。做好“深入解剖”，是发现和解决问题的有效途径，也是密切联系群众的重要方式，更是党风政风的集中反映。要注重典型，面对国家改革发展中的新问题新挑战，面对人民群众生产生活的新变化新需求，要奔着“问题”调研，多到情况复杂、矛盾集中、工作打不开局面、与本职工作密切相关的基层单位进行调研，面对面与群众打交道、探实情，才能掌握群众心中的真实意见，才更容易从典型代表推而广之找到同类问题的共性规律，找出解决问题的新思路和新对策。要细致解剖，“解剖麻雀”是深入思考、深入研究的过程，能够深刻了解事物发展的来龙去脉，又能找到问题存在的症结原由，为解决问题科学决策提供详实依据。在调查研究的过程中，严禁走马观花、浅尝辄止，不可盲目追求调研地方、人员的数量。要牢牢抓住“解剖麻雀”关键，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，把实际问题想深想细想透，去伪存真、由表及里，找到事物的本质和规律，提出可行的政策举措和工作方案。

落在实处，答好为民卷。习近平总书记指出，通过自己思考、认识得出的结论，就会坚定不移。开展调查研究就是践行“全心全意为人民服务”宗旨的过程，是强化党性信念的过程。要学而有思，学习与思考是相互促进，相辅相成的。要学的深学的透必须要不断的进行深入思考。调查研究更是不断学习思考的过程。只有在独立思考中细细品味、在深刻认识中得出结论，才能不断挖掘理论宝库中的精神“富矿”，汲取智慧力量。要学党章党规，学系列讲话，在学习中思考反思，是否存在理想信念模糊动摇的问题，是否存在意识淡化的问题，在对比中发现自身不足，在检视中进行自我革新。要思而有行，新征程是充满挑战的远征，没有捷径，唯有实干。要坚持实事求是，深入村屯、田间地头、边境地区、基层一线，聚焦人民群众最盼、最急、最忧的未解之题，“回头看”与“向前走”并行，将调研成果内化于心，外化于行，交出为民服务合格答卷。(杜娟娟)