青年当有为

党的十九届五中全会提出，实现第一个百年奋斗目标之后，我们要因势利导开启新征程，向第二个百年奋斗目标进军。我国已经进入“富起来”到强起来新阶段，明者因时而变，知者随事而制。新时代青年应主动苦练本领、增长才干，以过硬的基底去迎接新的时代挑战。

突出“自觉性”，深学细做理论武装。成功的变革总是在理念层面进行更新和转化的，深度学习是新阶段发展的必然选择结果。新时代青年要提升认知层次，保持深度学习，不断逼近问题的本质，做到知识的内化。穿透落实深度学习三步曲，首先，获取高质量的知识，尽可能获取并精细研读一手知识;其次，深度缝接新知识，用自己惯用的表述方式把摄入的知识誊写出来，将旧知识体系及新知识进行深度缝接;最重要的是做到教学输出，通过自己的语言，用最简单的话把一件事讲清楚，最好是能够让外行人听懂。能做到把输入的内容再进行输出，经过思考和消化，那么输出的内容就是属于自己的知识储备。

突出“持久性”，持续锤炼理论本领。贯彻新发展理念，构建新发展格局，对新时代青年提出了更高的要求。凭栏一片风云起，莫做神舟袖手人。新时代青年应主动打破僵化思维，对自己的认知有明确的界限感，持续求知。不依赖过去的荣誉，以及身外之物带来的满足感，停滞不前。“生命不在于长度，而在于持续学习的广度”。学习历史人物谈古论今的豁达胸怀，也要认识到人类在广阔时空中的孤独渺小。把学习当习惯，每天抽空读书30分钟，在一点一滴中打开思维，拥有保持尝试新鲜事物的勇气，了解到社会发展的规律，持续不断摄入新知识、新理念。不停止读书，不停下生长，收获更好的自己。

突出“主动性”，不断发扬斗争精神。当今社会创新者胜，创新者强，创新的事业呼唤创新的人才。在建设社会主义现代化强国的新征程中，中国青年应坚守“永久奋斗”的光荣传统，不畏艰难险阻，勇担时代使命。深化对新时代党的创新理论和掌握，首先，要打破常规，敢于超越，将思维发展与新时代特色相结合。历史的发展情况验证，每一位创新者都是大胆打破了惯有的思想，才有了最后的成就。其次，要善于运用不同的思维方式，寻求多种解题方法，在思维不断转换的情况下，提高个人的创新能力。引领新时代，吾辈青年责无旁贷，创新强自身，吾辈青年义无反顾。(福建省泉州市晋江市紫帽镇政府 卓婉婷)