培养有担当善反思的时代青年

2021年11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次会议在北京召开，全会最重要的结果是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。这是一次具有里程碑意义的重要会议，随着对全会精神的深入学习，我不仅对党的百年奋斗和历史经验有了更深层的理解，还通过对十九届六中全会精神的解读，更加深刻的理解了作为一名教师的具有的真正使命，那就是我们应该重点培养有担当善反思的时代青年。

当代学生，普遍在父母的溺爱中成长，有一些同学担当精神严重缺失。犯一点错误都归咎于是别人原因，不愿意承担后果，这样的学生进入社会后因自私而难以融入整个群体。

作为一名一线教师，只教会学生如何学习，如何提高知识素养是远远不够的，应该不断强化学生的担当精神素养，增强学生爱党爱国情怀，培养学生不怕困难不怕失败，勇于向前、敢于担当的品质。习近平强调，在百年奋斗历程中，党领导人民取得一个又一个伟大成就、战胜一个又一个艰难险阻，历经千锤百炼仍朝气蓬勃，得到人民群众支持和拥护，原因就在于党敢于直面自身存在的问题，勇于自我革命，始终保持先进性和纯洁性，不断增强创造力、凝聚力、战斗力。因此，要想培养学生成为一名看堪当民族复兴大任的时代新人，不仅要为学生传授知识，还应不断加强思政工作，贯彻立德树人的根本任务，培养担当精神，让学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

其次， 通过此次的学习，我深刻地意识到，作为一名新时代教师，除了创新思维，研究新教学新教法，更应该总结和运用教学经验，总结前辈们的经验和反思，从过去的教学经验不断教学反思，看清楚过去我们为什么能够成功，弄明白未来我们怎么样才能继续成功，从而更加坚定，更加自觉地践行教师使命，在新时代更好的发展中国特色社会主义。以学生为中心，提高教师政治素养，爱党爱国爱社会，深刻领悟教育内涵，立志成为学生思想价值观的引领者，让十九届六中全会精神进校园，让漳平二中成为带领广大教师和学生深学细悟全会精神、营造浓厚学习氛围的主阵地。

最后，通过此次全会的学习，我认识到了马克思主义对现在中国发展的重要性。之后，我还会不断深入学习、全面领会马克思主义的重要精神，用马克思主义精神指导我的教学实践，不断发挥马克思主义精神对新时代教育的重要作用，实事求是，改革创新，续写马克思主义中国化时代化新篇章。(福建省漳平第二中学党委高中支部 陈巧娜)