人才评定方法

《关于改革完善技能人才评价制度的意见》明确，健全完善技能人才评价体系，形成科学化、社会化、多元化的技能人才评价机制;坚持深化改革、多元评价、科学公正、以用为本;发挥政府、用人单位、社会组织等多元主体作用，建立健全以职业资格评价、职业技能等级认定和专项职业能力考核等为主要内容的技能人才评价制度，形成有利于技能人才成长和发挥作用的制度环境，促进优秀技能人才脱颖而出。国家在发展，社会在进步，需要源源不断的新鲜血液注入，这就突出了人才的重要性，那何为人才?

衡量人才，以德为本。《菜根潭》中：国家用人，当以德器为本，才艺为末。好的品德是人们所敬仰的，而才干是人们所喜爱的，对所喜欢的东西容易亲近，对所敬仰的东西容易疏远，所以考察的人多半为才干所蒙蔽而忽视人的品德。要坚持德才兼备，把品德作为人才评价的首要内容，加强对职业道德、从业操守等评价考核，完善人才评价诚信体系。只有德才兼备的人出来建功立业，国家才能兴旺发达。

是否有才，实践检验。所谓“实践长才干，历练出人才”。人才重在“才”，而实践是检验“才”的唯一标准。唯有把人才放到岗位中接受锻炼，在实践中遇到任何困难都能静得下心、沉得住气、弯得下腰、扑得下身、受得了苦、抬得起头、出得成绩的才是具备真本领的人才。用自己的能力为国家、社会和人民谋福利才算真正有才。评价人才机制，坚持以能力为依据，不以学历论高低。

课勤察能，从以赏罚。评价人才还需要看他对国家、社会和人民的贡献，从获得的荣誉奖项来评定。自古以来，有多少人才勇于奉献：“中国导弹之父”钱学森;“世界杂交水稻之父”袁隆平;“疫情抗战勇士”钟南山……多少人才的丰功伟绩将名垂千史。设立奖惩机制一方面有助于激励人才的奋发，一方面也能评定人才对社会的贡献程度。

人才以“立人立国，兴业兴邦”为社会价值观，为集团培养人才，为社会贡献人才。因此，人才要有“德”有“才”能“奉献”才算“真人才”。而国家的发展和社会的进步都离不开真人才。(福建省泉州市晋江市灵源街道办事处 蔡静惠)