“这位林老师的即兴演奏的视频配乐和弹奏的《匆匆那年》真好听，能把人的思绪瞬间带到满满的回忆中。”曲毕，台下夸赞声、掌声在《书香巧家》颁奖典礼上久久回响。这里提到的林老师，正是上海普陀区派出到云南省巧家县第二中学进行干部人才“组团式”帮扶的教育人才林夕楠，他受邀为颁奖晚会演出，他的专业理解和素养得到台下观众的一致认可。
林夕楠2012年毕业于华东师范大学，同年获全额奖学金赴美攻读音乐表演硕士，在上海音乐学院附属安师实验中学任教。去年8月，作为首批投身到教育人才“组团式”帮扶工作队的林夕楠，他怀着一颗赤子之心，告别家人，离开熟悉的工作环境和岗位，不远千里来到巧家县第二中学帮扶，他年轻朝气、才华横溢、主动作为、精诚奉献，刚到校不久就和该校师生们打成一片，共同研讨和教学音乐事业的发展。
“同学，停一下，这里读谱有错，虽然是同一个音，但它有两个符杆，在弹奏时要注意区分声部，需要演奏出不同的音色，我给你示范一下。”在艺考学生的钢琴教室里，林老师正专心致志地指导和纠错。
据林夕楠介绍，他在该校任教了四个班的课程，课余还担任音乐组组长，负责带领和指导其他音乐老师共同进步。不仅如此，他还利用休息时间承担起指导音乐艺考生的任务。面对巧家县第二中学艺考生29名，林夕楠深知对于学艺术的艺考生来说，艺考成绩的好坏不仅是进入大学的敲门砖，更是实现梦想的基石。于是，他更加努力，在上每节课之前都会认真备课，毫不保留将音乐的真谛和专业知识用通俗易懂的方式传授给学生们。
“林老师上课认真负责，专业基础扎实，经常为我们展示钢琴弹奏上的技巧，在乐理上也会想方设法地让我们听懂，让我们不会感到枯燥。”高二301班艺考生赵升雄开心地说。
在以往担任班主任和工作七年的经历下，林夕楠认为老师除了授业解惑之外，音乐课还应该关注学生成长过程中的迷茫心理和来自高考的学习压力。在帮扶工作中，他积极探索，在课堂上融入一些鲜活案例，将音乐与德育相结合，让学生在音乐中找到释放学习压力的途径，从而帮助学生养成一个健康、快乐的心理。
值得一提的是，他在教学中发现学生更多的是听老师讲授，自主思考能力有所欠缺，与老师交流互动较少，缺乏自信心等情况。于是，他坚持以学生为主体，从导入到讲授课堂，过程中的提问都以线索式展开，便于学生能更好地自主思考并寻求结果。此外，他还鼓励学生多问，如果在讲题过程中遇到错误答案，会追溯学生解题过程，直接找到不同人在不同环节的理解错误，以便对症下药。
在帮助学生提高的同时，林夕楠还不忘带领音乐教研组其他老师能力素质的提升，平时会与学校的教师们交流学习，并将自己在上海时的一些教育教学理念和方法与教师们分享，还主动牵线搭桥，联系母校华东师范大学音乐学院副院长张薇，为其他音乐老师免费提供课程云教学，让老师们在线学习。
“我平时一有时间就会去听林老师的课，经常向其请教和探讨一些关于钢琴上的技巧性知识，他懂得特别多，理论和实操的专业性都特别强，尤其是学生的自主能力确实有了特别大的提升，自信心也增强了许多。”巧二中音乐老师邓清丹说，“他上课时特别严肃，但平时人很好相处，挺幽默。”
“林老师不但引导我们自主思考，还很有耐心地多次示范指导，直到我们真正学懂弄通，我相信在老师的带领下我们的艺考之路定能一往直前。”301班艺考生饶定兴充满信心地说，“在林老师的鼓励下，我还经常参加学校组织的各类活动。”
林夕楠表示，此次帮扶行是他一生中难得的一次经历。在今后的帮扶岁月中将会用心用情履行好职责和义务，秉持着在困境中探索、在责任下无畏的态度，与学生们一起共同努力、共同提高。(刘荣)
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