干部教育的关键：“祛疾”与“深耕”

干部教育是治国理政的“筑基工程”，是破解本领恐慌的“磨刀石”，更是锻造忠诚干净担当队伍的“淬火炉”。面对中国式现代化的时代考题，唯有以刀刃向内的勇气破除积弊、以守正创新的智慧重构范式，方能将教育成果转化为干部队伍建设的强劲动能。

祛形式主义之疾，校准教育“靶向标”。干部教育之困，首在破除“学用两张皮”的顽疾。当“填鸭式灌输”异化为“刷分游戏”，“打卡式参训”沦为“台账竞赛”，教育便背离了锻造本领的初心。根治此弊，需以问题导向重构价值坐标：建立“需求清单”与干部能力短板精准对接，用“靶向施教”的精度替代“大水漫灌”的粗放;推行“学分穿透考核”，让课堂笔记转化为攻坚实绩，倒逼干部从“应付学时”转向“求解难题”。将“痕迹管理”转向“成效评估”，把改革攻坚、应急处突等实绩作为结业硬指标;以“飞行督导”“双盲测试”打破考核壁垒，让“纸上谈兵”暴露于实践检验。当教育从“材料厚度”转向“本领密度”，从“理论复读”转向“解题推演”，干部教育便能在去伪存真中回归本源。

耕机制创新之壤，激活教育“动力源”。传统教育模式正遭遇治理现代化的冲击。课堂讲授的“老套路”难以应对复杂治理场景，而大数据画像、AI情景推演等技术为精准施教开辟新径。技术的生命力在于为民初心。既用“云端课堂”拓宽知识半径，又以“田间学堂”锤炼群众工作法;既借“数字沙盘”模拟风险处置，又靠“案例复盘”沉淀治理智慧。探索“项目制攻坚”“沉浸式墩苗”，让教育从“静态充电”转向“动态淬火”;构建“导师帮带网”“跨域联训机制”，打破层级壁垒与地域局限。当“浦江经验”融入基层治理实训，当“千万工程”转化为鲜活教材，传统方法与现代工具的融合，既守住“传帮带”的匠心，又插上“云智链”的翅膀。

融数字赋能之光，铸就教育“长效链”。干部教育之效，重在打通“学以致用”的“最后一公里”。当培训成果锁在结业证、典型案例停在汇报稿，再系统的教育也是“半截子工程”。构建“需求洞察—课程研发—效果追踪”闭环，将教育实效纳入干部选拔的硬杠杠;建立“揭榜挂帅专班”“基层实践熔炉”，打破“学用梗阻”;推行“群众反向测评”，以口碑检验本领成色。打造“智能评估系统”，用算法自动抓取干部能力短板，实现个性化课程推送;建设“实践成效数据库”，以数字建模替代重复考核，让干部从“应试专家”转型为“治理创客”。当“数字画像”与“一线实绩”双轨印证，教育便从“物理叠加”升华为“化学反应”。(汪恒)