三“点”助力第二批主题教育

习近平总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时，强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。相较于第一批主题教育，第二批主题教育更加侧重基层，更加直面一线党员、直面广大群众，党员干部应当以深入调查为手段，以问题为抓手，带着问题学、冲着问题去、对着问题改，从而确保第二批主题教育取得实实在在的成效。

调查研究知真情，调查内容有锚点。必须坚持问题导向，是党的二十大报告提出的“六个必须坚持”中的一项重要内容。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。“在全党大兴调查研究”是第一批主题教育的重要内容。没有调查就没有发言权，因此党员干部应当将“真实、准确、深入、高效”四大调查法宝吃透，敢于直面群众意见集中的领域，敢于调查长期存在的沉疴痼疾，看真现象，收真材料，针对群众反映的困难建立问题台账，细致梳理问题、全面分析问题。以群众问题为锚点，以调查清楚群众问题为调查目的，切实提高调查实效。

学用结合谋发展，实际工作抓重点。发现问题、提出问题、研究问题、解决问题四个步骤是处理工作问题的最好流程。党员干部在第二批主题教育学习过程中应当把自己摆到群众的位置上，把担当表现在行动上， 把工作重点放在一线上。对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求。党员干部在学习中应突出理论指导实际，实际利用理论，攻坚克难、真抓实干，不断强化责任担当、提高能力水平，立足工作岗位，在为群众解决急难愁盼问题过程中加强第二批主体教育学习的印象。

常看常新多学习，自我革命握要点。党在公开理论教材、领导人著选、专题摘编上是非常有层次的，读原文、学原著、悟原理才能达到统一思想、统一意志、统一行动的效果。党员干部应当清清白白读，干干净净学，不断章取义，不黏贴复制，以“知其然，更知其所以然”的探究精神，学习党的理论原著。针对经常发生的“学不精”“聊不透”“一阵风”等问题，需要广大党员干部带着问题学习，问题是成功大门的钥匙、自我革命的关键，只有带着问题学习，带着群众的反应学习，带着调查研究成果学习，才能做到以学铸魂、以学增智，不断推动主题教育往深里走、往实里去。(潘大骞)