近些年，中小学减负问题一直困扰着国人。尤其是近20年来，减负几乎成为教育主管部门的“自觉追求”：全国各地教育部门几乎年年都要推出减负举措，但是不少人觉得学生的负担反而越来越重了。甚至有些家长公开反对教育部门出台的减负措施。(新闻来源：澎湃新闻网)
“学生减负”话题似乎是老生常谈，但又总是处于人们争议的风口浪尖，政府方面早就表明减负决心，严格发布减负令，但减负效果却依然不显著，北京大学教育学院副教授林小英分析了减负政策之所以没有达到预期效果的原因是“家和校”“学和玩”之间的界线不清晰所致，在笔者看来，学生减负任重道远又势在必行，政府方面发出号令付出行动的同时，学校、家庭、培训机构方面也应付之行动鼎力相助。
学校方面划清教学界限，合理布置作业。随着政府减负令的发出，校方都做出了很大改变，严控书面作业总量、建立弹性离校制度、控制学校考试次数、严格依照课表授课杜绝“非零起点”教学等等，但随之却产生了一个现象，那就是学校与家长联系更“频繁”了，家长课后辅导孩子的“任务”越来越重了，这无疑变相增加了学生和家长的负担，“剥夺”了孩子课后探索游戏的时间。学校方面应该在给学生校内减负的同时，也给学生及家长进行校外减负，合理布置课后作业，划清教学任务的界限，让学生校内校外都减负。
培训机构方面划清培训职责界限，杜绝超标培训。家长课后辅导学生任务的加重，无疑又给校外培训机构敞开了一扇门，形式各色的培训班、辅导班应运而生。但是作为盈利机构的培训学校，为了吸引更多生源却在辅导培训课程上下大力气，导致教学内容提前学、深度学的现象，如此恶性循环到学校而影响到校方的授课。作为培训机构应该严格管理、划清职责界限，严禁“越俎代庖”。
家庭方面划清履责界限，树立科学育儿观念。作为孩子监护人的家长，理应担起教育孩子的主要责任，做好教育的规划，引导、督促孩子接受好学校教育，同时更加注重孩子身心健康方面成长。其实校方增加课后家长辅导任务，一方面也是为了督促家长更多的参与到孩子的教学中来。当下人们工作生活节奏快、压力大，留给子女的亲子时光越来越少，身为家长应该更多的关注孩子的成长，虽有培训机构的“分担”，但终究不能作为家长替代品。家庭应担起履行教育监护责任，树立科学育儿观念，加强对子女的教育引导。
儿童青少年的教育，不只是学校、家庭的责任，社会各方都应守好自己的站位，共同为孩子的教育成长保驾护航，让学生真正放飞翅膀，减负前行。(李征 河北唐山市丰南区胥各庄街道御达社区)
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