1200多名学生蒸饭，“争”出当代青少年的“精气神”

近日，浦江县堂头中学1200多名学生蒸饭引起社会广泛关注。学校老师介绍说，通过学生淘米、蒸饭、洗饭盒，养成学生热爱劳动、讲究卫生、勤俭节约的好习惯，通过有秩序的排队分菜，吃饭，培养学生的纪律意识。由此可见，1200多名学生蒸饭，“争”出了当代青少年的“精气神”。(12月29日钱江晚报)

在网络快速发展的今天，外卖、快递盛行，吃饭要自己亲手做，尤其是蒸饭，这对于很多学生来说的确不是一件容易的事。追根溯源，一方面，个别学生在家里“养尊处优”惯了，从不“动手”做，只会“动嘴”吃;另一方面，家长“学习至上”理念根深蒂固，舍不得让孩子在劳动上“浪费时间”;此外，大多数学校依然采取应试教育模式，学生吃饭都是“填鸭式喂法”，根本没有时间去考虑做饭。

浦江堂头中学提倡蒸饭制，是教育理念一种新的探索，意义重大而深远。一是实践出真知。通过参与蒸饭，让学生将学习与生活紧密相结合，达到知行合一的目的;二是回归教育本身。改变以往应试教育的“加速”模式，让学生们有更充裕的时间去享受学习和生活，有利于提高学生学习效率，有利于推进素质教育的进程;三是弘扬中华民族传统美德。让更多的学生参与进来，摒弃懒惰的恶习，养成爱劳动的好习惯，有利于培养当代青少年的“精气神”。

当然，仅仅通过学校提倡蒸饭制探索教育理念还是远远不够的，还需要多管齐下、共同努力。对学校来讲，要因地制宜、科学施策，要将教育大计与使命担当相结合，要将教育理念与社会主义核心价值观相结合，要让学生通过受教育弘扬中华民族传统美德。对家长来讲，要坚持德育优先理念，摒弃“唯成绩论”，要坚持模范带头作用，引导孩子“天天向上”。对学生来讲，学习不应该局限于课堂上、书本中，也来源于我们生活中的每一部分，要懂得实践方能出真知，知识不是枯燥无味，而是生动有趣的。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。电影《银河补习班》中的学生马飞从一名差生蜕变为宇航员的故事给了我们更多提示。1200多名学生蒸饭，只是一个开始，将会带动更多的人参与进来，从而推动学习型社会的建设，展现当代中国青少年的精神面貌。（张欣利 河北省唐山市丰南区东田庄乡政府）