用中心工作成效检验主题教育成效

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是一件事关全局的大事，第二批主题教育开展以来，各地更加注重理论武装、更加注重分类指导、更加注重强基固本、更加注重统筹协调、更加注重领导指导，教育引导广大党员、干部树牢造福人民的政绩观，坚持问计于民、问需于民，着力解决人民群众急难愁盼问题，通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”，切实把焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，以各方面工作实际成效推动人民群众获得感、幸福感、安全感不断增强。

注重理论和实践相协调。开展主体教育旨在提高年轻干部党员、基层工作者的思想觉悟和党性修养，思想建党是我们党的重要法宝，习近平总书记强调，广大干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。光说不练假把式，将从主题教育中汲取的知识，不断赋予我们基层工作新的内涵，问需于民，深入基层，真正为老百姓干实事，将理论知识赋予实践行动，而不是把学习理论当做是一种形式主义，敷衍了事。

推动高质量发展出成效。我们正处在前所未有的变革时代，新技术、新业态以及新的发展模式不断出现，同时也面临新情况、新问题和新矛盾，我们要不断练就过硬本领，勇担时代重任。坚持在学中千千中学，跟上时代步伐与时俱进。把主题教育解决问题的实效体现在推进中心工作上，用中心工作成效检验主题教育成效。不断提高自身的能力，坚定不移为人民办事，为党和政府带来好口碑。

坚持统筹兼顾问计于民。以解决问题为工作导向，把化解矛盾和破解难题为工作突破口，要带着问题深入基层、深入群众、深入实际，以效率变革、创新变革打造工作新局面。可以利用新互联网将主题教育下的党的一些惠民政策宣发给广大群众，继续树立正面形象，也可以及时向外界公布一些工作进展，让群众信任党的能力，我们干部都是把人民放在心里的。(林劝阳)