习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。古今中外，凡有识之士，皆能认识到教育对国家的重要意义，荀子说：“国将兴，必贵师而重傅”，陶行知说：“教育为公以达天下为公”。先贤们对教育重视的话不胜枚举。培养社会主义建设者和接班人是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。我们只有办好人民满意的教育，才能为国家培养担当民族复兴大任的时代新人，为国家和民族的发展赢得先机。
以教育之战斧，破代际贫困之沉舟。“扶贫先扶智”扶智就要先办好教育。习近平总书记说：我们的人民热爱生活，盼望有更好的教育。百年未有之大变局之下，时代也呼唤更多的人才。我们唯有继续深化教育改革，办好人民满意的教育，才能让“扶贫先扶智”的理想照进现实，才能提高国民的浩然之气，才能为国家和民族的发展赢得先机。人生百年，立于幼学。如果贫困地区的孩子无法在幼年接受良好的教育，那他们未来可能依旧陷入打工生娃，生娃打工的贫困循环，代际的贫困就无法根除。而教育扶贫，无疑是阻断代际传递的根本措施。京东创始人刘强东出生贫寒，通过高考考上中国人民大学，是教育改变了自己的命运，创办京东成功后，刘强东积极回报家乡，把京东全国客服呼叫中心总部搬到宿迁，拉动近2万人就业，助力当地经济从全省倒数第一变为正数第十三。教育阻断的，不是只刘强东个人的代际贫困，也阻断了整个地区的贫困，因此，我们要继续加强贫困地区的教育投入，点亮一个孩子的未来，点亮一个地区的希望。
以教育之暖阳，沐国民素质于无声。管仲说：“一年之计，莫如树谷;十年之际，莫如树木;终身之际，莫如树人”。教育对国民素质的影响是长久的，建国初期，我国文盲率较高，至改革开放，还有不少人“斗大的字不认识一个”，当时的国民素质较为低下，也对国家的工业化和现代化造成了一定的阻碍。而今，通过义务教育的普及，国民素质大幅提升，二十大以来，新增劳动力中有近50%接受过高等教育，这样的高素质劳动力大军，也带来了神州飞天、蛟龙探海等一批顶尖中国制造的科技成果，由此可见，国民素质是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育放在优先位置，才能提升国民素质，助力强国梦想。
以教育之春泥，护复兴之花更绚烂。著名实业家卢作孚百年前就指出，中国的现代化核心就在于人的现代化，而人的现代化，核心在教育的现代化。历史上，日本在明治维新时期国家压缩一切非必要开支兴办教育，才为日本的崛起奠定了基础;二战后，德国能够再度复兴，也是得益于其扎实的国民教育，由此可见，任何国家的崛起，本质都是人才的崛起，正如习近平总书记指出：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”我们唯有加大教育投入，才能为民族复兴提供源源不绝的栋梁之材。
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。时移世易，今日的中国国富民强，但要实现振兴梦想，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，发展具有中国特色、世界水平的现代教育，为社会主义现代化建设提供基础性、战略性支撑。推动教育高质量发展，为中国的腾飞提供充足力量。(陈佳洱)
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