@选调生：基层主题教育中可扮演“三种角色”

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在北京召开。会议强调，要注重把准目标要求，注重加强分类指导，注重解决实际问题，注重抓好衔接联动，注重防止形式主义、官僚主义。第二批主题教育层级下移、点多面广，基层单位多、行业差别大，党员受众也千差万别。因此，选调生作为基层组织的新生力量，要以问题为导向，坚持从实际出发，不搞“上下一般粗”、“左右一个样”，让主题教育真正在基层落地见效。

当好接线员，既要“上搭天线”，也要“下接地线”。习总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。选调生是政策理论在基层的宣传者、讲解者、落实者，要下足理论学习“真功夫”，把理论学习作为一种习惯、一种责任来抓，紧跟习近平总书记的思想足迹，才能确保在政治上“不掉队”、路线上“不偏离”。同时，为学之实，固在践履，想要让主题教育真正在基层落地生根，选调生们就要发挥好联接上级政府和基层一线的“桥梁”作用，找准主题教育和群众需求之间的联系，把教育和群众们实际生产生活融合在一起，让调查研究深入到群众的日常难事琐事之中，让检视整改成为有效化解群众矛盾的利剑，推动第二阶段的主题教育在基层更加言之有物，言之有理，言之有效。

当好协调者，既要“穿针引线”，也要“凝聚合力”。主题教育是一场传递新时代党和人民伟大成就和历史经验的接力跑，选调生在其中承担起了重要的一棒。一方面，选调生作为群众身边贴心人，要以“绣花功夫”见缝插针为群众上好课，与其说让基层群众“开大会”，不如给个人“开小灶”。利用田间地头、走村入户、调研走访的机会，让各个年龄、学历层面的群众了解主题教育的理论精髓和深刻内涵，逐渐从“让我学”转变为“我要学”。另一方面，选调生作为初来乍到的基层新人，也要学会凝聚上至市街道、下至村社的资源力量，对深层次的问题靶向治理、对症下药，形成合力解决问题姿态，由浅入深、由表及里，让主题教育真正做到“奔着问题去，向着难处攻”。

当好探路人，既要“走在前列”，也要“脚踏实地”。基层是理论发源的沃土，身在基层对于新思想新理论的理解掌握具有先天优势。作为选调生要把握好这一优势，在主题教育统一的规定动作之外，将“枫桥经验”、“浦江经验”和解决群众矛盾困难相结合，将“千万工程”的深刻内涵体现在人居环境整治之中，再进一步从理论和实践的“结合点”中找到基层主题教育再突破的“创新点”，不断总结积累经验、拓展工作视野。同时，也要将主题教育视为一项“永远在路上”的工作，不走“蜻蜓点水式”“纸上谈兵式”等捷径，以实之又实的调研来查找不足、寻找差距、辨明方向，做到问题底数心中有数，问题研析“丝丝入扣”，推动“问题清单”转化为“成果清单”，切实擦亮主题教育的成色。(陈欣)