从“五个方面”看主题教育成效

近日，习近平总书记在四川省考察时强调，“评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实”。群众的“笑脸”“笑声”是我们开展主题教育取得好成绩的最好印证，评估主题教育成效，应看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要从“实”字出发，突出重点，聚焦问题，不做表面文章，认真分析根源，对症下药，使得主题教育真正落地见效。

从“理论是否入心见行，是否做到善思善用”，看理论学习成效。“入心见行、善思善用”是检验理论学习成效的重要标尺，入心见行，才能正本清源，固本培元，善思善用，才能架起理论联系实际的桥梁。自主题教育开展以来，党员干部是否练好理论学习“基本功”，真正学到“看家本领”，主要看在实际工作中是否以思想武装为锚点，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，学习在于运用，把理论学习变成实际行动的强大武器，才是主题教育的真正目的。

从“是否摸清社情民意，是否解决实际问题”，看调查研究成效。听真话、察真情，真正发现问题、解决问题，才是调查研究的目的，党员干部要用心用情去掌握基层最真实的现状，通过群众日常生活中的实际情况，真正了解主题教育开展得“怎么样”，落实得“怎么样”，看是否把工作抓实、抓深，开展工作方向是否正确，力度是否下足，真正的为人民群众办实事、解难题，要切实聚焦主题教育的重点任务，紧盯理论学习，不断从“群众声音”“群众行为”中看主题教育实效。

从“发展是否有新突破，生活是否有新提升”，看推动发展成效。开展任何一项工作，首先看态度，关键看行动，最终看效果。主要看党员干部是否把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项工作任务中去，落实到推动高质量发展这个首要任务上，是否坚持稳中求进工作总基调，坚持增进民生福祉，是否以“越是艰险越向前”的意志，激扬“狭路相逢勇者胜”的精神，直面一切难题和挑战，凝心聚力、砥砺前行，一切从实际出发，锚定目标真抓实干，以新气象新作为推动高质量发展方能取得新突破、新提升、新成效。

从“问题症结是否找准，整改整治是否到位”，看检视整改成效。坚持问题导向是开展主题教育的根本出发点和落脚点，深刻检视问题是主题教育走深走实的关键环节，检视要动真格，整改不能浮于表面。主题教育检视整改的成效需要长期坚持和持续的监督，党员干部只有放下架子、扑下身子，扎实细致开展工作，方可剖析出原因结症，列出问题，找准靶标，具有针对性的挖根除弊，始终坚持问题导向、目标导向、结果导向，切实将问题找出来、解决好。

从“不纯现象是否纠正，政治隐患是否消除”，看教育整顿成效。检验干部队伍教育整顿成效，主要看官僚主义、形式主义是否得到有效解决，看党员干部是否还存在坐“公仆”位置，端“老爷”架子，是否做到知行合一。广大党员干部要牢记习近平嘱托，时刻检视自己，坚持严字当头、一严到底，要经常打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯等问题，以“钉钉子”精神严抓不放、常抓不懈、动真碰硬，永葆忠诚干净担当的政治本色。(吴栋健)