系好理论学习“连环扣”

近日，习近平总书记在四川考察时强调：“检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用”。当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入展开，广大党员干部要以此次主题教育为契机，全面系统、深入思考、联系实际地学习，真正学懂弄通做实，系好理论学习“连环扣”，在强化理论学习中掌握发展规律、提升能力本领、促进实干有为，推动理论学习走深、走实。

在“学懂”上花精力，透过原文读懂本质。对于理论学习，毛泽东同志曾鲜明地指出，“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到底”。所谓学到底，就是脚踏实地学到精髓、看到本质。对照这一要求，不难发现，一些领导干部把理论学习当成例行公事，参加理论学习有“哗众取宠”之心，无实事求是之意，一心只为应付上级“要我学”的安排部署与学习考核。广大党员干部要把党的创新理论学习当作一种精神追求，坚持原原本本学、逐字逐句学、真情实感学，把自己“摆”进去，自觉变“要我学”为“我要学”、变“学一时”为“学一世”。要研究透内涵要义，剖析人、事、理间的逻辑关系，由浅入深，掌握其间的立场、观点、方法，一步步统摄、提炼其精神实质，既了解事物发生发展的来龙去脉，又找到问题存在的根由症结。

在“弄通”上用心思，根据本质觅得良策。习近平总书记指出：“我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事。”而理论学习就是丰富知识、拓宽眼界、提升能力的必要条件。只有静心咀嚼才能品之甘味，只有理实交融才能觅得良策。广大党员干部要从现象及本质中深悟利民良策，聚焦群众反映强烈的社会难点、堵点、痛点，由表及里分析，去粗取精研判，提高对策有矢中的“准度”，拓展有效应对突发情况的“广度”，拿出“新点子”，悟出“好办法”。同时，要学会举一反三，勤于反思总结，对成功的做法和经验及时提炼和升华，对出现的错误及时改进和修正，才能在学习中不断提升策略的“实用性”，进而为学用结合、学以致用做足准备。

在“做实”上下功夫，善用良策解忧纾困。学习的目的在于运用。理论学习，没有用在实践中，都是纸上谈兵。检验理论学习成效实不实，还是要以人民群众满意度和完成党的二十大部署的实际成果来检验，是否把理论学习成果真正运用到涉险滩、破坚冰、解难题上。广大党员干部要发扬理论联系实际的优良作风，把不断增强人民群众的获得感幸福感安全感作为理论学习的“落点”，将所学理论运用到为民服务的过程中，在解决一件件影响群众生活的烦心事、揪心事中，将理论学习成果转化为攻坚克难的“金钥匙”，真正用以理论引领实践、推动实践。要坚持围绕中心、服务大局，结合工作需要，做到干什么学什么、缺什么补什么，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，使各项工作呈现时代性、规律性、创造性。(董程程)