“拥抱”主题教育 “扎根”实践发展

习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。

把握大局、明确方向。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、系统全面，内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面，构成一个完整严密、逻辑自洽的科学理论体系。理论线索贯穿于“两个始终”。核心内容体现于“十个明确”“十四个坚持”。这是支撑整套理论大厦的主体部分，把握住了“十个明确”“十四个坚持”，也就掌握了这一思想的核心要义和基本精神。“三个重大时代课题”，这是理解习近平新时代中国特色社会主义思想的“理论之眼”。把握住“三个重大时代课题”，就抓住了这一思想的努力方向和实践导向。

贯彻思想、整体构建。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，既规划“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”，“六个必须坚持”是一个相互联系、相互支撑、内在统一的有机整体，是立场、观点和方法的辩证统一，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。

夯实基础、落到实处。“为学之实，固在践履”“凡贵通者，贵其能用之也”。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用。要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，更好地统筹“两个大局”。要善于运用这一思想解决经济社会发展中的矛盾和问题。要善于运用这一思想防范化解重大风险。

习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含深邃的风险意识与底线思维，给予我们透视现实的锐利目光和展望未来的长远眼光，对于更好地推进经济社会发展具有重大指导意义。(内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗潮格温都尔镇 刘晓宇)