在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫

十九大报告指出，“时代是思想之母，实践是理论之源。”“习近平新时代中国特色社会主义思想”理论的凝练，具有极其重大现实意义，对于我们进一步认识十八大以来党的理论创新成果，坚持和发展21世纪中国的马克思主义，以全新宽广的视野深入探索人类社会发展规律、共产党执政规律、社会主义建设规律、中国特色社会主义发展规律，具有根本性、长远性的理论指导作用。我们要不断推动“习近平新时代中国特色社会主义思想”学习培训工作深化、转化、常态化。

(一) 在促进深化上下功夫。一是纳入主体班次教学课程。把深化学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”作为干部教育培训的重中之重，列为党校、中心组学习的主课，分级分类开展学习培训，教育引导镇领导干部坚定理想信念、增强执政本领、提升品行作风，自觉把忠诚核心、拥戴核心、维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求、行为规范。二是向基层党员干部拓展。广泛开展主题党校培训、村级党课教育等活动，把“习近平新时代中国特色社会主义思想”学习培训向普通党员干部拓展，引导党员干部在学懂弄通做实上下功夫。三是强化教学体系建设。督促乡镇党校、各村级党员教育活动室进一步加强教学体系建设，通过开展理论研讨等措施，努力推出一批兼具理论价值和实践价值的高质量学习研究成果，推动“习近平新时代中国特色社会主义思想”进课堂、进头脑。

(二) 在推动转化上求突破。一是大力弘扬理论联系实际的学风。教育引导党员干部联系自身工作实际，学习贯彻“习近平新时代中国特色社会主义思想”贯穿的马克思主义立场、观点、方法，把学习成果体现在自觉用马克思主义的立场、观点、方法来指导实践、推动工作的自觉性和主动性上。二是注重学习培训成果运用。坚持跟踪问效，将能否运用“习近平新时代中国特色社会主义思想”推动工作作为检验干部学习成效的主要标准，作为培养干部、发现干部、考察识别干部的重要依据。三是坚持学用结合。把深入学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”与《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平在福州》等结合起来，与各部门工作实际结合起来，在坚决打赢脱贫攻坚战上抓落实，在破解改革发展瓶颈问题上下功夫。

(三) 在形成常态化上出实招。一是建立常态化学习制度。采取中心组带学促学，支部主题党日定期学、规范学，开展乡镇党校专题培训集中学、深入学等方式，建立健全常态化学习制度，进一步形成深入、系统、全面学习的热潮。二是搭建常态化学习平台。整合优质教学资源，通过干部网络教育、学习强国、党建超市等线上平台，不断拓宽师资渠道，增强课堂教学的吸引力感染力。三是营造常态化学习氛围。党员领导干部提高政治站位，以身作则、率先垂范，先学一步、学深一层，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。要求广大干部勤奋自学，吃透核心要义、领会精神实质，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学思用贯通、知信行统一，形成深入学、反复学、跟进学、长期学的浓厚氛围。(福建省南平市顺昌县元坑镇人民政府 林希杰)