奏响基层“四史”宣传教育主旋律

近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立100周年之际开展“四史”宣传教育作出安排部署。作为基层党员干部要做好三个角色，普及“四史”教育，推动“四史”教育走向群众，深入人心，奏响基层“四史”宣传教育主旋律。

首先，要做循序渐进，熟读精思的学者。“四史”学习最重要的在于正确把握学习的方向，要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，正确的学习方向才能引领进步，反之，则会在错综复杂的环境中无所适从，陷入各种错误思潮的困境中难以自拔。“四史”之间密切联系，逻辑内容庞大复杂，学懂弄通不是一蹴而就的，它需要我们反复研读、反复思量、反复推敲，持之以恒、循序渐进，继而融会贯通。只有学懂弄通“四史”，才能有底气、有内容、有方向地将其普及到群众中去。

其次，要做学以致用，身体力行的践行者。学习的目的在于应用。“四史”学习的目的也于从中汲取尽可能多的经验、精神财富，鼓舞斗志，明确方向，坚定信念，凝聚力量，启迪智慧，砥砺品格，来推动全面建设社会主义现代化国家的新征程。基层党员干部要注重将“四史”学习的知识运用到实践中去，增强解决实际问题的本领，并从中获取新的经验方法。泛泛而谈的理论容易使人觉得枯燥、脱离实际，经过实践，结合亲身感悟的真理才能更好地打动群众，更好地带动群众，更好地与群众产生情感、理论和思想的共鸣。

最后，要做贴近群众，守正创新的传播者。基层群众的文化程度、认识水平参差不齐，用丰富多样、群众喜闻乐见的形式开展传播活动，讲好中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本道理。“四史”的主线是中国共产党的领导，在宣传教育过程中要以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，坚决抵制、反对不良思潮的侵蚀，同不良言论作斗争，与时俱进，发挥好思想引领，以丰富的形式、创新传播手段和话语方式把党的“好声音”更好地在基层、在群众中传播开来。

基层党员干部要以“踏石留印、抓铁有痕”精神，做好三个“角色”，促使“四史”宣传教育活动在基层如火如荼地开展，为共庆党的百年华诞、共创历史伟业营造浓厚的氛围。(福建省晋江市罗山街道办事处 姚燕萍)