从“思政课程”到课程思“政”

百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标志，一个国家潜在的发展潜力。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

课程思“政”，思“破题”之策，办好思政课，首要问题是“培养什么人”。教师座谈会上习近平总书记就明确提出要培养社会主义建设者和接班人。“未来30年，我们培养的人要能够完成‘两个一百年’的伟业，这就是教育的历史责任”。他对青年学生提出四点要求：要有执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。青少年是祖国的未来和希望，是全面建成小康社会、推进社会主义现代化的主力军和后备力量，他们是国家最蓬勃最有朝气的一支队伍。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

课程思“政”，寻“解题”之法，办好思政课，首要任务是“怎样培养人”。“教育不息，薪火相传;树德立人，师之责任”。人才培养，关键在教师。师者，传道授业解惑也，因此，思政课教师队伍责任重大。立德树人，教师要培养学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，了解中华民族历史，秉承中华文化基因。育才育人，教师要培养学生德才兼备，增强学生综合素质，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导学生扣好人生第一粒扣子。

课程思“政”，行“答题”之道。办好思政课，首要目的是“为谁培养人”。“育才造土，为国之本”。为谁培养人，最根本目的是为党育人、为国育才。培养人才是为家庭培养合格后代，为社会培养有用人才，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”。新时代呼唤新担当，新使命树立新要求。思政课要因事而化、因时而进、因势而新，站在新的历史起点上，培育时代新人，培养契合时代需要的人才队伍，才能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴提供坚强政治保障和有力人才支撑。(福建省南平市建阳区水吉镇党群工作者 黄丹)