让思政课入脑入心

习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。它不仅是传授知识的重要平台，更是厚植国家情怀的志愿载体，影响着青少年理想信念、价值理念和道德观念的树立。青少年作为社会主义建设新一代的接班人，他们的世界观、人生观和价值观决定了未来整个社会的价值取向。因此抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

思政课的“不可替代”。高度认识思想政治课重要性，思政课作为武装青少年头脑、铸造青少年灵魂、引领青少年人生的重要抓手，要发挥思政课的作用在潜移默化中让思想政治理论融入学生的生命，促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要将思政课摆上重要议程，从队伍建设、政策支持等多方面多举措，着力解决制约思政课建设的问题。

让思政课“有滋有味”。利用身边的鲜活的案例，帮助理解抽象的思想政治理论。比如疫情发生以来，涌现出很多先进人物和生动的感人事迹，为思政课提供了鲜活生动的教学素材，令世人惊叹的“中国速度”建成的火神山医院、雷神山医院和方舱医院、“无双国士”钟南山院士、“邻家奶奶”李兰娟院士等等，通过战“疫”故事，展现中国力量、中国精神，感受中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。同时，与时俱进、打破传统、敢于创新，将思政课与专业、实践、生活相结合，增强思政教育的吸引力和感染力。

做好思政课“引路人”。正所谓十年树木，百年树人。教师作为人类灵魂的工程师，树人应该先树己，思政课教师尤为如此，要做学生锤炼品格的引路人。要“因事而化”、“因时而进”、“因事而新”，通过喜闻乐见的教学方式、贴近生活的教学内容进行讲解，把思政课入心接地气，以具有创新性的教学方式激发课堂活力，提升育人效果，使思政课真正实现立德树人，让思政课堂更加魅力四射。改革思政课老师的评价机制，提高教学所占比重，克服唯论文、唯文凭的弊端，让教师专心在教书育人上。(吴琳 福建省南平市建阳区潭城街道党群工作者)