“为什么要抽我去扶贫?我去了之后能做好扶贫工作吗?”2019年，刚考上贵州省沿河土家族自治县土地坳堆山小学特岗教师不久的文琴芳知道自己要暂时脱离教学任务进行帮扶工作时，心里充满着各种疑惑。
当时的堆山村小学，加上文琴芳，学校一共就6个老师，文琴芳负责2年级和3年级的数学课程，虽然刚在学校上课不久，但驻村工作队在村里的扶贫工作文琴芳都是看在眼里，对于他们文琴芳并不陌生。
暂时离开三尺讲台，文琴芳每天和驻村工作队员走村入户，刚开始参加扶贫工作，一时间让她无从入手，在走访贫困户调查时，一些家庭隐瞒各种实际信息，没有经验的她显得有些“小白”。
“村民说什么，我就真的相信什么，自己完全没这方面的工作经验，还好回到村委会有队友帮忙进行核查，才避免信息的收集错误和不准。”文琴芳说道。
在文琴芳帮扶的8户贫困户中，如今只有陈文婵一家还没有脱贫，为帮助陈文婵家进行改厨改厕，文琴芳把自己的父母、哥哥，姐夫叫上一起赶来帮忙拌水泥、切墙。
“当时找不到人，攻坚队员们都有自己的事要做，陈文婵家的事又不能拖。”文琴芳说，打电话给家人的时候，他们都很支持。
“谢谢你，文老师，俩个老人在家管孩子，你这么忙还帮忙监督孩子学习，让我能经常了解孩子在家的情况，以前自己不配合你的工作，做得不对的地方，请别往心里记。”每次收到文琴芳拍孩子学习的视频传到自己的手机上，安正进心里充满了感激。
安正进家生活负担还是比较重，一个人要养4个娃，为了生计，他便一直在外务工，以前文琴芳在找他开展工作的时候，他总是不配合。如今他在外面，文琴芳在不忙的时候，总会去他家给孩子辅导作业，家里的一些事文琴芳能帮忙解决的，通过电话和安正进沟通也帮忙其解决，一次次的嘘寒问暖，感动着安正进。
“我没在家，家里进行厨卫改造，有什么事都是文老师帮忙设计和完成的。”提到文琴芳的帮扶，村民佐明武说，每一个细节，文琴芳都与他电话沟通，尽心尽力当作自己的事来办，如果不是文琴芳，现在他家的厨房和卫生间还是以前那个旧样。
“只要他们能理解，支持工作，早日过上幸福的生活，苦也值得。”文琴芳告诉记者，既然被安排了做扶贫工作，就要沉得下心，一步一个脚印，为老百姓真正办实事，解难题，让自己的工作更有意义，人生更有价值。
从教师队伍中走出来扶贫的文琴芳就是这样尽心尽力地帮扶着身边的人，为老百姓办实事，办好事，用自己的行动，诠释着一个年轻90后帮扶干部的精神和价值，在脱贫攻坚的道路上，留下坚实的脚印。(秦光春)
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