自党中央决定开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来,各地基层政府积极响应,迅速行动,通过多举措推动学习教育走深走实,切实将中央八项规定精神内化于心、外化于行。
多维联动,创新学习教育模式。(一)“双学” 结合,深化理论认知。建立“集中学习+个人自学”机制,定期组织党员干部学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等其他文件,精准解读政策要点;督促干部利用碎片化时间自学,撰写心得体会,实现理论学习全覆盖、深扎根。(二)“双线” 融合,拓宽学习路径。依托“学习强国”、共产党员网等线上平台,每日推送政策解读、案例剖析等学习内容,打造“指尖课堂”;线下以党支部为单位开展“三会一课”学习、研讨交流,围绕“作风建设与业务实践”主题,组织党员结合工作谈体会、找差距,促进学用结合。(三)“双警”并重,筑牢廉洁防线。开展沉浸式警示教育,组织党员观看《零容忍》、《持之以恒加固中央八项规定精神堤坝》等警示教育片,实地参观廉政教育基地,以“身边案”警示“身边人”;选取本地违反中央八项规定精神的典型案例,进行深度剖析,用“活教材”敲响纪律警钟,强化党员干部 “不敢腐、不能腐、不想腐” 的意识。
靶向发力,抓实问题整改闭环。(一)立体查摆,精准定位病灶。组织党员干部对照中央八项规定精神,围绕“四风”问题开展自查自纠;通过发放问卷、召开座谈会、研讨交流等方式,广泛征集服务对象、基层群众意见,梳理形成涵盖形式主义、官僚主义、公务接待不规范等问题清单,确保问题查摆无死角。(二)动态销号,推动整改见效。针对问题清单,实行“一问题一方案”,明确责任人和整改时限,建立动态跟踪台账。对能立行立改的问题,当日反馈整改进度;对需长期推进的任务,制定阶段性目标,定期通报整改进展,对整改不力的单位和个人严肃问责,确保问题整改“件件有着落、事事有回音”。(三)回溯评估,巩固整改成效。整改完成后,通过“回头看”检查、群众满意度测评等方式,对整改成果进行全面评估。对整改不彻底、群众反馈差的问题,重新纳入台账“二次整改”,防止问题反弹回潮,切实将整改成效转化为作风建设的实际成果。
固本强基,健全长效管理机制。(一)制度“立改废”,扎紧权力笼子。全面梳理公务接待、公车使用等规章制度,修订完善存在漏洞的制度,新增细化管理办法,明确费用标准、审批流程等关键环节,实现制度建设与中央要求同频共振。(二)监督“全链条”,强化刚性约束。将制度执行情况纳入党风廉政建设督查,组建专项督查组,采取“四不两直”方式开展明察暗访,确保中央八项规定精神落地生根。(三)考察“常态化”,激发内生动力。将中央八项规定精神落实情况与干部考察、评优评先、定期开展作风建设专项评优,对表现突出的单位和个人通报表扬、推广经验;对敷衍应付、落实不力的进行通报批评,形成“奖优罚劣、比学赶超”的浓厚氛围,推动作风建设由“被动整改”向“主动作为”转变。
通过深入开展学习教育,广大党员干部对中央八项规定精神的认识更加深刻,纪律意识和规矩意识明显增强,工作作风得到显著改进。下一步,各地基层政府将以此次学习教育为新的起点,持续巩固和拓展学习教育成果,持之以恒抓好中央八项规定精神的贯彻落实,以优良的作风推动经济社会高质量发展。(王慧慧)