理论学习要奏好三“不”曲

当前，全党正深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，主题教育的一项重要任务就是全面系统地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。作为时下的基层干部,更要以此为契机，扎实推进理论学习，做到真学真信，真信真懂，以学增智,推动主题教育走向深入,取得实效：把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，破解发展难题，为民办实事。

融会贯通“不”偏航。做好主题教育理论学习，不仅要坚持学思用贯通，更要知信行统一。“合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土”，基层干部是党和国家工作的基石，奋战在改革发展的最前沿，服务群众的最前线，是工作落实者，是真正的穿针引线人。作为基层干部，只有把主题教育内容往深里学、往心里走、往实里去，才能学以致用上见成效，才能改进提升达目标。在新理念、新思想、新战略，新要求的指导下,结合自身实际,学深悟透,“既见树木,也见森林”，“以学铸魂”，最终像“春风化雨”一样滋润群众心田，要像“红日东升”一样照亮群众前程，要像“春雷惊蛰”一样唤醒群众活力。

领会精髓“不”浮滑。主题教育是不划阶段、不分环节的。“空谈误国,实干兴邦”,基层干部要将主题教育学习与实干相结合，理论与实际结合相结合起来.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，“以学促干”，推动工作的动力和能力的提升。同时对照党章党规党纪和习近平总书记重要讲话精神，深入查找自身存在的问题和差距，不断改进工作作风,优化工作方法:让主题教育与服务群众结合起来，坚持人民至上，做一名根正苗红的基层党员干部，问计于民，问需于民。

探求真理“不”搪塞。作示范、立标杆、带好头是党员干部在追求真理道路上应有的姿态。基层干部还要将主题教育同为民服务相结合，与解决群众困难相结合。树立目标导向、问题导向和需求导向，坚持“干什么学什么”“缺什么补什么”的原则，以党的基本理论、基本路线、基本纲领，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习核心，进一步消化知识，并将之转化为认识问题、研究问题、解决问题的立场和能力。在思维之光中碰撞火花，帮助适应新角色。用理论学习指导实际工作，将群众满意作为“第一标准”，始终聚焦社会发展堵点和群众的急难愁盼，用理论之“矢”射实际问题之“的”。还要立足自身岗位，制定解决问题的整体方案，细化具体落实措施，明确工作要求、具体责任人，确保让理论学习转化为造福人民的政绩。（金晨）