3月16日《求是》杂志发表的习近平总书记重要文章《努力成为世界主要科学中心和创新高地》，让“创新”再次成为热议的高频词。可以认识到，科学技术已深刻影响着国家的前途命运，影响着人民生活福祉，但我国科技领域从体制政策、视野格局、创新能力等方面都存在诸多不适应的地方。
溯本求源，这些问题都围绕着“人”。而创新驱动实质上是人才驱动，要完善人才发展机制，不仅要“活水”，让人才能够自由生存，亦要实现“水循环”，从而“筑巢引凤栖，花开蝶自来”，形成“百川赴海”之势。
区域“净水”，营造良好生态。吸引更多优秀人才进入科研队伍，为他们脱颖而出创造条件。要通过深化科研人才发展体制机制改革，完善战略科学家和创新型科技人才发现、培养、激励机制，吸引更多优秀人才进入科研队伍;要通过做好服务工作，为科技人才提供住房、子女入学、医疗健康、后勤服务等有效保障，切实帮助人才解决后顾之忧，让人才创新动力不断释放、创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流;要加大人才工作宣传力度，大兴识才爱才敬才用才之风，广泛宣传各类优秀人才，加速形成全社会尊重人才、见贤思齐的良好风尚;要以正确的人才发展理念和工作导向为引领，加强公平普惠环境和基础制度建设，为国内国外和不同创新主体的各类人才提供公平的发展机会，完善有利于激发创新活力的激励保障机制。最终营造热爱科学、宽容失败、鼓励创新的社会氛围和文化，推动实现一流的科技强国。
流域“活水”，实现有序流动。“不拒众流，方为江海”。科技是人类共同的事业，需要大家一起来推进，绝不能关起门来搞创新。我国创新大潮不是封闭的，而是与全球融会贯通，如果我们不交流、不合作，就难以产生新的火花。因此，要吸取国际先进的智力资源，坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才，将开放与创新进行到底，在更高起点上推进自主创新。同时，要加强原始创新人才和青年人才培养，建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式，促进科研院所、高校、创新企业以及东西部地区等不同行业、不同地域的人才有序流动和协调发展。“活水”后，“一叶轻舟，穿峡越谷过万山”。坚持海纳百川的开放思想和全球视野，使得创新要素更开放、流动性显著增强，我们必须形成“用好现有人才、引进急需人才、稳定关键人才、培养未来人才”的引才聚才、育才用才良性循环。
江域“护水”，形成长效机制。得人之要，必广其途以储之，要储其之，必先护其之。要培养一批批富有创新精神和浓厚科研兴趣、科学素养高、充满创新活力的科技创新生力军，加强科学精神涵养和科研诚信教育，严把学术质量关、学风道德关;加强科技伦理相关制度建设，使科学精神和科研诚信真正内化为科研人员的行为准则和精神追求;加快科研诚信体系建设，优化科技创新软环境，完善人才评价诚信体系，建立失信行为记录和惩戒制度，探索建立评审专家责任和信誉制度，实行退出和问责机制，营造求真务实、鼓励创新、宽容失败、尊重知识价值的良好环境。我们应以体制机制创新为源头活水，汇聚起全社会磅礴的活力与市场创造力，造就波澜壮阔的时代巨变，走一盘践行科学发展理念的“先手棋”，形成在新时期新阶段最大的先发优势。
“百年之计，莫如树人”，人才是国家和社会发展最核心的要素，是创新第一动力，是高质量科技超越有效供给，是现代化经济体系建设强力支撑。要发挥“胆子要大、步子要稳”、“大胆设想、小心求证”的科研精神，形成可复制、可参照、可推广的成功经验，让涓涓细流，汇聚成海掀波涛。(福建省三明市沙县发展和改革局 吴锦虹)
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