干部教育培训需精准有效

强化教育培训是提高党员能力素质的重要举措，做好新形势下的党员教育培训工作，要立足实际，围绕满足“三个需求”，干部教育培训工作需做到精准有效，才能为强国建设、民族复兴提供高素质专业化的干部支撑和保障。

找准“组织需求”，抓党性修养培训，促进综合素质提升。干部的理想信念是干事创业的根本，政治不立，一切无依，根基不稳、大业难成，要把党性修养教育培训作为一项长期性、长久性、常态化的工作任务。面对新的使命任务，我们亟需一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。新时代干部教育培训工作必须要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在首要位置，帮助党员干部筑牢信仰之基、廉政之基，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、实践者。聚焦事业需要、组织需要，围绕干部队伍建设要求，干部教育培训工作应当紧紧跟随、与时俱进，做到党的事业和组织“要什么”，干部教育培训工作就“训什么”，为建设高素质干部队伍发挥“先导性、基础性、战略性”的作用。

找准“岗位需求”，抓业务能力培训，突出专业知识供给。岗位围绕事业需要设置，每一个岗位都有其职责专业要求。高素质干部队伍一定要有专业化的本领能力，要培养又博又专的复合型干部，就要根据党员层次、人员构成、专业要求等情况，本着“缺什么补什么”“干什么学什么”的原则，在培训内容设计上量体裁衣，切实满足个性化、多样化需求，充分利用党校、干部学院、新媒体手段等开展干部能力培训，帮助干部补齐短板，提高履职本领，让培训对象“解渴”。岗位需求，说到底是专业需求。干部教育培训应当着力提升干部的专业化能力和水平，提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险，提高干部解决实际问题的能力，才能推动干部不断满足和适应岗位需求，做到“如鱼得水”。

找准“干部需求”，抓基层一线实践，夯实执政能力培养。干部教育培训要满足“干部需求”，即干部“缺什么”，本领上“慌什么”，干部教育培训就要“补什么”，实实在在帮助干部补短板强弱项，克服本领恐慌和能力不足风险。“补”的工作需要十分精准，才能有的放矢，获得成效。要坚持训前问需，结合干部实际工作中遇到的困难和问题，充分了解干部的缺项和不足，找准工作目标和干部能力素质差距在哪里，真正找到“缺口”和“漏洞”所在。找准问题和症结后，才能精准施策、“对症下药”，科学有效做好干部

教育培训各环节的工作，激励广大干部投身于经济发展主战场、乡村振兴第一线、为民服务最前沿，让干部在具体实践中学以致用、攻坚克难，做好所学知识的深化、内化和转化工作，为工作“充电”“蓄能”，帮助干部把“缺口”补齐，把“漏洞”填上，不断提升干部教育培训工作的实效。(王云龙)