用好人才评价“指挥棒” 奏响人才强国新乐章

习近平总书记指出：“要遵循科技创新规律和人才成长规律，以激发科技人才创新活力为目标，按照创新活动类型，构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，引导人尽其才、才尽其用、用有所成。”福建省委书记尹力强调：要探索开展我省科技人才评价改革，建立健全评价标准和评价方式，促进人才评价与培养、使用、激励等相衔接。结合自身工作实际，浅谈几点感悟：

一、以慧眼识人

人才作为第一资源，其重要性毋庸置疑、无需赘述。办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才。“人能尽其才则百事兴。”而如何使人尽其才呢?这是近年来国内外都在探索的课题，更是我国全面深化改革的一个重要问题。在此期间，中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，意见提出：“要创新人才评价机制”。

人才评价作为人才培养发展的“指挥棒”，我们应当建立以品德、能力和业绩为导向，业内和社会认可的科学评价机制。建立不看文凭看水平、不看资历看业绩，不看年龄看素质，不看数量看质量的评价机制，克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向。注重以实践和贡献评价人才，在群众真实的评价中识别人才。

二、以育人之心用人

尊重人才成长的规律，给予人才成长的时间和空间。不同行业不同岗位采取不同的评价方式。例如，科研工作有别于生产流水线的工序，没有既定的配方、规范的流程动作，科研人员需要不断探索、实践、检验、再探索，从一次次的失败中总结经验，逐步走向成功。短时间内没有成果，不代表没有付出，没有收获、没有进展。因此，在科研人才的评价方面应多一些包容鼓励，少一些急功近利，多一些过程评价，少一些结果考核。另外，用人之所长，将人安排在合适的岗位上，做到人岗匹配。同时，以科学的评价和激励机制为劳动者们营造勤学苦练、潜心钻研、勇于创新、敢为人先的氛围;让人才在精益求精、追求卓越的“工匠精神”中铸就出来。

三、以真功夫评价人

创新评价机制给广大劳动者们带来了福音和希望。近年来福建省人社厅组织开展各类职业技能大赛，为各行各业的人才搭建了展示才华的平台。在这个平台上，不看学历职称、不看外语能力，只看真功夫。许多平时默默无闻的人才在这个平台上脱颖而出、备受关注。这个平台点燃了劳动者们的创新激情，推动了创新型人才培养。同时，也鼓舞了青年的斗志，唤起了他们的创新意识，培养了其创新精神和创新能力。

三十六行，行行出状元。干一行、爱一行、精一行，万千劳动者在各自精专的岗位上发挥所长，做到人尽其才、才尽其用、用有所成。这将是一支规模宏大、素质优良、结构不断优化、作用日益突出的人才队伍。习近平总书记说：“国家发展靠人才，民族振兴靠人才”。作为人力资源管理者，创新人才评价是一种挑战。我将认真学习、潜心钻研、立足本职，为企业发展建立切实可行的人才评价机制，与国家人才政策导向同频共振，用好人才评价“指挥棒”，奏响人才强国新乐章。(平潭综合实验区实发集团 李奕玲 )