坚持“三学”机制推动党史学习教育走深走实

为扎实开展党史学习教育，推动基层党组织和广大党员学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，要坚持运用“三学”机制，确保基层党史学习教育走深走实。

建立制度规范学。制定党组织“第一议题”学习制度，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，坚决贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神，全面开展党史学习教育、“四史”宣传教育，通过中心组理论学习、专题学习、重要会议、“三会一课”、组织生活会等形式全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会精神，全面贯彻落实党中央决策部署，使党的创新理论在各基层党组织彰显出强大真理力量、思想力量、实践力量。

明确责任带头学。要求党员领导干部切实增强政治站位，坚持先学一步、学深一层，带头学习讨论、带头深入调研、带头联系实际，形成“书记抓书记、班子带班子”的学习机制，有效带动全体党员干部学习积极性，以强化组织领导为关键，发挥“关键少数”示范引领作用，一级抓一级，层层抓落实。在“学懂”上做文章，列明学习清单，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，营造“比学赶超”的学风，持续深入组织学习研讨;在“弄通”上求深入，把系统学、重点学和跟进学相结合，把自主学习与深入研讨相结合，突出学习的针对性和实效性，持续强化个人理论武装;在“做实”上见成效，以提高工作成效为目标，将贯彻落实党的十八大以来系列会议精神同当前重点工作相结合，切实解决基层存在的突出问题。

纳入台账跟踪学。结合各参学单位实际，将党的十八大以来习近平总书记对各地工作的重要指示批示精神纳入台账动态管理，对贯彻落实学习情况实行定期调度，要求各基层党组织对各级重要会议、文件和领导人讲话精神做到及时传达、及时学习、及时落实。上级党组织要经常深入基层检查党史学习教育情况，及时敦促完成学习任务的党组织。(彭金鉴 贵州省从江县谷坪乡人民政府)