把党史宣讲引向深入

不久前，党史学习教育总结会在京召开。习近平总书记作出重要指示：要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。党有号召，团有行动。巩固拓展党史学习教育成果，分级分类宣讲党史是关键一环。各级团干要持续深入基层开展小范围、互动式党史宣讲，向团员青年讲好党的故事，引导他们感党恩、听党话、跟党走。

现实中，多数青年学习碎片化、片面化，缺乏深度的分析和思考，尤其是自媒体时代，新媒体日新月异、各类信息层出不穷，生活中的种种原因导致少数青年干部学史兴趣不高、动力不足。比如，有的不想学，“以干代学”。有的认为党史枯燥无味，学与不学一个样。有的满足于完成任务，读“月亮光光”，知其然不知其所以然。凡此林林总总，不仅背离了初心，更让学习走形、变味。

各级党员、团干不妨从党史宣讲入手，在宣讲党史中加入故事元素，讲团员青年爱听的故事、听得懂的故事、接地气的故事，把党史讲得生动、鲜活。

在激发兴趣中增强感知。改变党史宣讲一篇稿子、一张桌子、一堆干部、在室内宣讲的老一套，把宣讲的课堂搬到室外。比如，面对不同年龄阶段的学生，用多种方式“培土”，把根基打好。从接受能力出发，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。依次从同龄的重大历史人物和革命烈士出发，如毛泽东、周恩来、小萝卜头、董存瑞、刘胡兰、雷锋等，讲述其成长经历，引导学生反观自己，传承红色基因。可创新宣讲形式，从电影片段、小视频、音乐出发，激发学生兴趣，回归历史事件、历史人物，从中感同身受，感受榜样力量，汲取奋进力量。通过少先队队课、主题团日、主题党日活动开展红色寻访、演讲、知识竞赛、朗诵、文艺演出、交流分享，让人人都不同程度地参与进来，让宣讲双向互动起来。

在普及理论中适当引导。对干部讲和让干部讲结合起来。通过宣讲强化领导干部理论武装，锤炼党性修养，提升能力素质，树立正确党史观。同时创造条件让干部职工上台讲，倒逼干部带着问题学，带着目的学，促进知其然也知其所以然，深化党史认识。通过先锋榜样作用的讲述引导干部学榜样、当榜样。比如，我们在宣讲“半条被子”这个故事的时候，不仅要重温共产党人“有一条被子，也要剪下半条给老百姓”的厚重情谊，感悟“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心”的初心力量，更要自觉地践行“以人民为中心”的发展思想，在工作中设身处地为群众着想，用心用力用情做好服务人民的工作。

宣讲党史只是基础，学习践行才是关键。对于普通群众，专题宣讲切勿照本宣科，要用打比方、讲故事的方式来宣讲，寓教于乐，通俗易懂、接地气。放老电影了解我党历史，以戏剧、表演、小品、歌舞等多种形式来表现我党百年奋斗史，结合群众切身感受讲述身边的故事及在党的领导下一步步取得的幸福生活，引导群众更多的谈感受，看变化、话感恩。通过宣讲本地区的发展变迁、城市变化，引导广大党员干部群众从中深悟信仰的力量、深悟真理的力量、深悟情怀的力量。宣讲中更加关注宣传党的政策，激发群众的主动性、积极性，让他们通过自己的双手创造幸福的生活。(贵州省共青团黎平县委 龙河秀)