奏好人才强国的最美声音

当今世界，各国综合国力的竞争归根究底是人才的竞争，人才是衡量一个国家综合国力的重要指标，人才振兴更是促进我国乡村振兴、民族振兴、国家振兴的重要一环，如何创作好“人才强国战略”这首进行曲是我国面临的关键问题之一。

奏好人才引进体系“主旋律”。要形成良性的人才引进体系,一是注意人才匹配岗位，做到人尽其才。不要认为人才多了就可以促进发展，要根据实际需要的方面招揽人才，要根据人才特性、岗位特点来选人用人，以求人岗匹配，让每一位人才在自己合适的岗位上都可以发挥自己的能力。二是提高人才待遇，让每一位人才都可以“引进来”、“留得住”。“良禽择木而栖”，好的待遇一定能引进需要的人才，要想引进人才并留得住人才就需要提高人才的待遇，多与人才沟通交流，了解并解决他们遇到的住房安置、子女教育等方面的各种困难，提高人才在社会上的各种待遇，让人才无后顾之忧。三是对人才进行激励方式，用高待遇调动人才积极性。在已明确薪酬的基础上,对作出重大贡献或突出成绩的人才,及时兑现各种奖励，以此来鼓励人才敢于创新、敢于尝试,提高人才创新创造的积极性。引进来也需要留得住人才，才能推动我国高质量发展。

弹好人才自主培养“合奏曲”。国家发展靠人才，民族振兴靠人才，而今面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，我们要重视青少年人才的自主培养。一是要加强高质量一流教师队伍的建设，用一流的教师教育好祖国的花朵。青少年是祖国的花朵，那么老师就是辛勤的园丁，一流的人才离不开一流的教师细心浇灌，所以注重老师的培养十分有必要。要经常培训老师们的专业技能，加强教师培训和实践锻炼，引导教师及时掌握新理念新方法，使老师们可以将自己的新知识、新技能及时地传授给每一批学生，真正的让学生从小掌握先进的知识及理念，为今后的成才道路打下坚实的基础。二是大力培养青少年的创新素质，用青少年的创新力引导国家的进步。我国要建设人才强国和创新型国家，希望在青少年。在教育活动中要打破传统僵化的教学模式，改革教学内容，更新教学方式，培养学生自主学习的能力和独立思考的习惯。要通过教育管理体制的改革为青少年学生营造创新活动的良好氛围，使青少年敢于创新、勇于创新，这样才能推进创新型国家建设不断取得新进展，青少年人才的储备也将不断充实。三是明确青少年的发展目标，使每一个青少年都可以充分发挥自己的能力。“360行，行行出状元”，青少年在各个领域都是十分有天赋的，千里马常有，而伯乐不常有，学校及老师们要擅于发现学生在各个方面的突出点，成立各式各样的培训课程，在青少年们所擅长的领域中加大培养力度，让他们在自己擅长的领域中发展，成为各个领域中的人才，填补我国在各个领域中的人才空缺。

唱好人才岗位安排“最强音”。大松树做柴烧，在引进人才之后往往会出现一个问题，那就是如何合理的安排人才才能做到才尽其用，在选拔人才之后如何使用人才才是重中之重。一是在使用人才时，要根据人才的实际才能划分岗位。在引进人才时，要提前划分好所需要的岗位，根据所需的岗位进行人才引进，根据人才自身条件、专业知识、工作经验等合理的安排人才的工作岗位，让人才可以最大程度的在自己的岗位上尽自己的一份力。二是岗位人才合理搭配，使老少人才互相成就，互相进步。俗话说，家有一老如有一宝。老年人才阅历更深、经验更丰富，是人才队伍中不可或缺的部分，而青年人经验较少，性子较急，在岗位的安排上要以老带少，在工作中老年人才可以将自己的工作经验传授给青年人才，而青年人才的创新思想也将影响到老年人才的处理方式，我们国家的发展离不开老年人才的老智慧以及青年人才的新思路。三是确定人才使用标准，刺激人才不断进步。人才之所以称之为人才，不只是因为专业水平高，更是因为人才不断进步、不断学习才能称为人才，而某些岗位人才在工作岗位上可能存在出工不出力、不断使用旧思维、旧知识去解决问题的情况，所以要以实绩考核人才，在奖惩考核中促进人才素质的提高，在竞争中促使人才不断进步，提高人才的积极性并提升人才的专业知识储备，同时思想素质考核也应作为人才使用的标准，这样才能使国家的人才素质及专业水平能力不断提高。(郭君宇 内蒙古乌兰察布市察右中旗组织部)