做好老师，做好的引路人

近日，习近平总书记在给全国高校黄大年式教师团队代表的回信中谈到，好老师要做到学为人师、行为世范。要做到立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。

好老师是学生锤炼品格的引路人。古语有云：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。良好的品格对一个人的发展有着至关重要的作用，其影响之大不仅仅体现在生活方面，更体现在日常的学习和工作中。老师引导学生养成良好的品格，应从“小事入手”，充分发挥为人师的榜样作用，帮助学生在一举一动、一言一行中逐渐养成良好的品格。这种良好的品格一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。

好老师是学生学习知识的引路人。“师者，传道授业解惑者也”。新时期，国家和社会对老师和学生都提出了更高的要求，学生不再是为学历而读书的人，而应该是德、智、体、美、劳等各方面全面发展的高素质人;与此同时，作为老师也不应再因循守旧、固步自封，而应该与时俱进，做个学者型的合格教育者。首先是知识和教学方式的更新。教材在变，时代和科学技术的发展更是日新月异，好老师应该紧跟其脚步，钻研书本知识内容变化并配合使用更加高效的新式教学设备开展教学。其次是拓展知识面。没有一门学科是完全独立的，好老师的知识储备不应该局限在自己所教学科方面，还应该关注本学科与其他学科之间的联系，以便更好地向学生传授知识。最后是以德服人。老师不仅仅是知识的传授者，还是学生的管理者甚至是榜样，好老师在日常的工作中应该做到身正为范，以德服人。

好老师是学生创新思维的引路人。“创新是引领发展的第一动力”，当今世界知识经济飞速发展，创新成为经济和社会发展的主力与源泉，而创新思维是创新过程中最关键的因素。好老师要在日常的教学工作与学生学习生活中，创新教学方式方法，鼓励学生开拓创新思维，积极参与创新实践活动，做好成为学生创新思维引路人的工作。

好老师是学生奉献祖国的引路人。有大国才有小家，国家富强、人民富裕，美好生活的愿望才能得以实现。而这些目标都需要我们一代又一代人不懈的奋斗，在这其中，祖国未来的建设者、接班人的力量更是至关重要。教育学生热爱祖国、奉献祖国，是每位教师应尽的责任。好老师要在各项教育工作中做好学生投身祖国建设、奉献祖国的思想引导工作，让新时代的他们在今后能更好地投入到祖国的建设中去。

习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时曾说过“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。衷心祝愿每个教师都能成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师，希望每个孩子都能遇到好老师。”的确，如果孩子们能够在短短数十载校园学习生涯中遇到好老师，那么他们得到的一定不仅仅是科学知识在质与量上的飞跃，更多的是正确的价值观、人生观、世界观的树立，而这些足以使他们能够坦然面对今后的生活中的困难与挫折、成绩与荣誉。但事实上，没有一个好老师是天生的，党、人民、学生心目中的好老师都是在一次次的实践中不断磨练、精进而来的。

恰逢新时期，迈步伟大的新征程之上，广大人民教师要坚定理想信念，不忘人民教师的初心，牢记培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命，积极投身各项教育实践中，真正做到“立德树人”，帮助学生把握“关键期”、渡过“危险期”，为我国教育事业贡献自己的一份力量，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴不断作出新贡献。(曹旭 内蒙古呼和浩特市和林格尔县城关镇和清路社区)