习近平总书记前不久在四川考察时，深刻阐释了主题教育成果的检验标准、可靠依据、工作重点。目前，第一批主题教育已入尾声，一定要适时对其实效进行科学、客观评估，用好“门前门后”的功夫，既要“门前虚心听”，也要“门后用心改”，善始善终、慎终如始抓好主题教育。
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”群众的眼睛是雪亮的，脱离甚至背离群众，不仅容易蒙蔽双眼、迷失于前路，严重则还会使大好事业毁于一旦。于主题教育评估而言，让群众当“考官”、当“裁判”、当“阅卷人”，晒得失，摆问题，想对策，才能准确、客观、精准、务实地检验主题教育成效。
“把大门开得真真的”，摒弃“走马观花”，推动主题教育往实里走。习近平总书记在四川考察时指出：“主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。”倘若一直走形式主义那条路，流于形式、流于套路、流于表面，请来“群演”提问题，“打卡留痕”“拍照留存”，东翻一点、西看一点，一目十行、走马观花，定会导致问题不上浮、群众不近身、民意不入耳。“知不足，然后能自反也。”抓好检视整改，最重要的是接受群众监督和批评，让群众“评头论足”，听真心话，找真问题。抱“闻过则喜、知过不讳”的态度，结合学查改开展批评和自我批评，勇于剖解自己，揭短亮丑、真刀真枪、见筋见骨，见人见事见思想。
“把大门打得开开的”，摒弃“舌绽莲花”，推动主题教育往深里走。“多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。”主题教育评估要走深走实群众路线，亲力亲为调查研究，广开言路，开好“纳谏之门”。检视整改是党员干部强身治病、掸灰去尘、纠偏补差，保持肌体健康的“锐利武器”。设立意见箱、发意见表、设民生热线、微信平台，走好线上线下群众路线。汲取“浦江经验”，让大门开得有深度。主题教育评估切记做到真刀真枪改、动真碰硬改，在检视问题时不能避重就轻、避实就虚，更不能“口若悬河”“舌绽莲花”的“口头改”，要多去“往下走”，深入田间地头、企业工厂、学校医院，听吐槽声、质疑声、抱怨声、批评声，建立清单台账、分类整改销号，及时有效把群众的操心事、烦心事、揪心事办成放心事、舒心事、幸福事。
“把闭门后的工作做得实实的”，摒弃“乱坠天花”，推动主题教育往群众心里走。发挥主题教育实效，既要防止虎头蛇尾，又要防止“乱坠天花”。个别领导干部“掩耳盗铃”，搞避重就轻、虚晃一枪”的套路，把“现场”变“秀场”、“干样”变“花样”，乱“垒盆景”、搞“花架子”，开门广纳诤言，关门闭目塞听，人前人后不一样，台上台下不一样，耍“假把式”，不真整改;有的则是人前人后都整改，只不过多了些“小聪明”，做“纸面文章”，热衷于“数字整改”，以“乱创新”掩盖工作不足、以“出亮点”掩盖工作堵点，该落地的措施依然若“空中楼阁”，“空游无所依”。敢做善为才是见真章。主题教育最终是推进问题解决，为民办实事的。必须坚持当下改与长久立有机结合，对症下药，该完善的体制机制要完善起来，该堵塞的漏洞要堵塞好。奔着问题去、盯着问题查、追着问题改，在破解难题上见真章、见实效、发长效，及时总结推广好经验好做法，接续运用到第二批主题教育中。（吴亦祺）
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