打造阳光乡村，护苗茁壮成长

有人说“艺术来源于生活却高于生活”，但是随着纪录片的热播，更让人们感受到现实往往更加残酷，更容易揭示我们目前所存在的不足。在纪录片守护解放西有一集让我印象尤为深刻：有医院报警，一名年仅13岁的少女来医院堕胎，震惊之余更是让指出我国对于未成年人的性教育的缺失，而也有留守儿童遭受侵害的案例，这需要我们加大未成年人的保护力度，让其沐浴阳光，茁壮成长。

抓家庭教育，常打“预防针”

留守儿童是乡村不容忽视的一个群体，他们一是缺乏父母在成长路上的教育，二是缺乏性教育的相关知识，所以极易受到外在侵害。性教育，是一个极易让我们默默忽视的教育，一方面是受中国传统习俗 文化的影响，我国针对未成年人的性教育几乎没有。家长有种“羞于启齿”“避而不谈”的感觉，而在农村大多是祖辈陪伴儿童，更不可能提及未成年人性教育。另一方面，随着手机等设备的普及，家长对儿童的管理存在不好管、不愿管、放养管的现象，导致儿童沉溺网络。而互联网上的信息良莠不齐，在不经意间影响了未成年人的爱情观、两性观。因此要进一步提升家庭教育主题责任、提高家长家庭教育水平，建立健全家庭教育监督机制，依法对监管不到位的家长或监护人予以处罚。打造阳光家庭教育，发挥家庭教育在基层社会治理及未成年人保护的作用，面对农村留守儿童要及时纳入救助援助保障范围，如涓涓细流注入其成长之路，做到润物无声。

抓校园管理，铺就“快车道”

当前，我们更注重素质教育、文化教育，对于未成年的性教育不够到位。虽然很多学校也认识到性教育在青少年群体的成长过程中不可或缺，但由于整个社会环境中所面临的升学及就业压力，很多学校，如小学、初中高年级，高中阶段，心理健康课程大多以“辅助课程”出现。更别提广大农村学校，因为其师资力量不够、学校不够重视等原因，没有开设相关课程及相关教育的学校不胜枚举。这就导致了有的未成年人性意识淡薄。记忆里第一次接触性教育就是初中生物课，而许多同学面对书本都面红耳赤，更有胜者将书束之高阁。学校作为未成年人成长的场所，更应该多方位开展性教育，如开设相关课程、以更加柔性温和的方式，让未成年人正确的对待两性，伴随其成长之路，让它不再神秘。

抓社会氛围，拉响“警戒线”

少年兴则国家兴，少年强则国家强。对于未成人的保护不仅需要家庭、学校的保护，更需要法律强有力的维护。案中的犯罪嫌疑人被审讯时一直认为自己无罪，表示他已询问少女并征得她的同意。这一现象暴露了社会上对于未成年人保护法及相关知识的贫瘠，因为根据《刑法》第二百三十六条规定，与明知未满14周岁的幼女发生性关系，无论该幼女是否自愿，都构成强奸，以强奸罪对犯罪嫌疑人定罪量刑，且需要承担民事赔偿责任。这就需要多部门联合完善法律、填补空白，加大打击力度、提高犯罪成本。另一方面法律只是对人最低的道德要求，面对“多老人、多儿童”的农村现状，要求我们大力度、多频率的走访留守儿童、困境儿童，让人们对于未成年人保护法不再陌生，，实现人人关注、人人参与的社会风气，使每一个公民都成为未成年成长路上的“警戒员”。

儿童就犹如一张白纸，我们能做到就是让他一笔笔绘上绚烂的色彩而不染上污点。我们要紧盯未成年人成长的各个环节，哪个环节有问题，救助保护就要跟进到这一环节，打造阳光农村，为儿童成长提供良好的社会环境。(内蒙古乌拉特前旗新安镇选调生 杜姝贤)