党史学习教育应防止“一刀切”

自中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》以来，为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，各级党组织在全党开展形式多样的党史学习教育。

但在党史学习落实的过程中，难免会出现“一刀切”，简单化现象，为避免此类现象的发生，我们在学习党史教育过程中应该立足眼前，一切从实际出发，把学习教育各项任务具体化、精准化、差异化，需下足“细功夫”、“新功夫”、和“实功夫”，有效推动党史学习教育。

党史学习教育，需下“细功夫”。注重分类指导，差异化学习，对机关、农村、年老体弱、流动党员等不同类型党组织、不同领域党员的进行深入了解实际，细致安排，制定符合实际的目标要求和推进举措，分类别指导，分类别实施，切实增强学习教育的针对性。

党史学习教育，需下“新功夫”。注重创新方式，精准化推动。利用日常上党课、党员集中学习、党员活动等方式或依托互联网多媒体手段等多种形式开展党史学习教育，利用线上线下相结合的，切实增强学习的生动性。

党史学习教育，需下“实功夫”。注重具体化实施，扎实开展，坚决杜绝“上下一般粗、左右一个样”。机关党组织可通过专题讲课、座谈会等方式，采取集中研学、专题调研和个人自学相结合的方式抓学习;农村党组织可依托“三会一课”、主题党日等方式采取党支部书记领学、先进党员带头学等方式抓学习;对年老体弱、文化程度较低或有听力视力障碍的党员采取送学上门等方式抓学习;对流动党员利用“村微信群、QQ群”等平台或节假日开展学习，进而增强学习的实效性。

开展党史学习教育，需注重融入日常、抓在经常。面向全体党员，营造浓厚舆论氛围，引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。(张宽琼 贵州省剑河县革东镇人民政府)