让“工匠精神”注入根基

近日习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。让“工匠精神”注入根基。

让“工匠精神”走进校园。培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，就要走进校园，走进课堂，从课堂开始授予高质量、高水平的专业知识，学习当前国内外核心技术，弘扬工匠精神，将“工匠精神”融入到专业学习当中，学以致用。

产教融合、让校企紧密相连。过去，我们发现学生在学校里面学到的专业知识，到了社会上却成了“无用之地”，学校与社会脱节;而现在，我们更加注重学生学习专业知识的实用性，提倡“边学边做”、“学中做”、“做中学”等等育人方式，观念也在不断的改变、更新。最后，学校能够培养出更多深受企业欢迎的高素质人才，学生能够更容易找到可以施展才华的舞台，企业不再为了“用人荒”而发愁，因此，产教融合、校企合作显得尤为重要。

让“工匠们”更有尊严。一个国家对人才的重视程度决定着这个国家科技发展的水平。曾经，我们国家是劳动密集型，是世界的“工厂”，是制造大国，但核心技术却掌握在西方国家和欧美国家等少数国家的手里，我们依赖于他们的理论与技术，我们“小心翼翼”、“战战兢兢”地与他们合作，似乎“毫无尊严”!可现在，我们中国变得越来越强大，大力发展核心技术，西方国家再也无法对我们进行技术封锁!我们国家已经逐步从制造大国转变为制造强国，终于可以展现我们的大国风范了，“一带一路”就是最好的证明!我们终于可以抬头挺胸去与欧美国家进行对话、谈判。一个国家尚且如此，每个个体更是如此，只有整个社会环境对“工匠们”更加包容、尊重，“工匠们”才会更有尊严，才会有更多的“工匠们”出现，才能创造出更多精益求精的作品。

为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们任重而道远，但我们不懈努力，终有一天中华会因我们的奋斗而崛起，变得更加富强!(海南省东方市板桥镇人民政府 符小燕)