强“四史”教育，扬“中魂”精神

历史是最好的“教科书”，是最好的“清醒剂”。习总书记指出，“加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，可以引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，促进全体人民在思想上、精神上紧紧团结在一起。”加强“四史”教育，可以让我们了解中国特色社会主义现代化的时代特征和实现路径，领会革命先烈当年伟大的理想信念、体会革命先烈用意志和鲜血铸就的革命精神。通过“四史”教育，可以让新一代年轻党员干部深入的学习革命先烈精神，从而清醒的认识到自己肩负的使命，不断提升自己的党性修养和能力，团结一致弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代中国精神，助力我们实现中华民族伟大复兴的中国梦。

加强“四史”教育，明责任，强担当。党的历史上镌刻着无数感人至深的历史瞬间和英雄人物。上甘岭战役，为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的黄继光像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口......他的决心书上写着“把任务交给我吧，只要我有一口气，保证完成任务”。他只是一名普通战士，却有这种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢?是作为一名战士的责任，是爱国担当!加强“四史”教育，可以让我们深入学习英雄人物事迹和精神，明确作为一名中国公民的责任，强化担当，在新时代下把坚定理想信念和实现中华民族伟大复兴紧密结合起来，在实现中国梦的伟大实践中践行初心使命。

深入学习“四史”，弘扬中华精神之魂。中华民族有着悠久历史和灿烂文化，在这历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代相传。通过学习“四史”，可以学习和了解一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴旺的真实记录。历史上的英雄人物事迹，值得我们深思和学习，我们要铭记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来，更要深入学习他们的英雄事迹和革命精神，传承发扬伟大的中华民族精神。

学深悟透“四史”，践行使命担当。无论是党史、新中国史还是改革开放史、社会主义发展史，都存在着大量优秀英雄人物事迹值得我们学习。通过学习“四史”，能够让我们明了自己的时代担当，把个人的理想追求与肩负的历史责任紧密结合。1944年，毛主席发表《为人民服务》，从理论上阐明了为人民服务的宗旨和思想，明确向全党提出要完全、彻底地为人民服务。在今天，衡量一名共产党员是否具有共产主义远大理想，就要看他能否坚持全心全意为人民服务，能否吃苦在前、享受在后，能否为实现共产主义理想而奋不顾身、无私奉献。在2020年新冠疫情的肆虐下，84岁的钟南山院士依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药;宋英杰，在抗击新型冠状病毒攻坚战的防控第一线因过度劳累而猝死;还有我们的抗疫英雄李兰娟院士、刘智明院长......他们不顾自己的生命安全，义不容辞地走上了抗击新型冠状病毒前线。在社区、在农村的村口，我们可以看到基层工作人员、志愿者没日没夜的作登记、测体温，他们都在践行新时代下赋予他们的使命担当。作为一名党员干部，更要深入学习“四史”，从历史中汲取智慧和力量，领会和传承革命先烈当年伟大的爱国主义精神，践行初心使命，坚持全心全意为人民服务，为海南自贸港建设贡献自己的一份力量，为伟大复兴的中国梦添砖加瓦!(范世丽 海南省昌江黎族自治县乌烈镇长塘村委会)