用“数学思维”理解从严治党

近日，习近平在中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第五次全体会议上发表重要讲话。讲话中，习近平总结了过去一年全面从严治党取得的重大成果，深刻阐述了全面从严治党的新形势新任务，对推进全面从严治党向纵深发展提出新要求、作出新部署。

哲学家培根说过，数学使人周密。谈到数学,自然使人想到其抽象而严密的推理过程和形式。但是深究数学的思维反而更容易将理论直观的呈现和表达。严格要求自己，做一名合格的共产党员，如何丈量成绩、如何准确定位、如何查找风险都能在数学思维中得到启示。

(一)用“比例尺”量成绩

比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度,也叫缩尺。党员的自我评价就是一面镜子，可以清楚的认识自己，对自己做客观的评价。而客观的面对自己的成绩，更有利于规划未来的工作、更好的明确自身存在的不足、才能在不断进步和突破中完善自己。

用“比例尺”来丈量自身的成绩，从内心缩小自己现阶段取得的分数，是严格要求自身的体现，是决心不断进步的态度。作为党的干部，要心中有架天平，以平衡的心态对待已经取得成绩，以奉献的精神服务社会，不为浮名所累、不为私利所缚、不为权欲所惑。

(二)在“坐标系”找定位

坐标系是为了说明质点的位置、运动的快慢、方向等的参照系。以直角坐标系为例，已知横轴位置，无法判断高度;已知纵轴位置，无法判断宽度。只有在坐标系中同时明确横纵点才能找准定位。

党员干部如何把坐标找准，定位把牢?一定要从横纵两个坐标寻找自己的定位。将自己置身在“坐标系中”。不忘初心就是固牢坐标点的横轴，牢记使命就是固牢坐标点的纵轴，作为党员干部只有信念坚定、牢记使命，才能准确定位自己应该想什么;只有敢于担当，勇于斗争，才能准确定位自己能干什么;只有遵守纪律，廉洁奉公，才能准确定位自己不该干什么。

(三)拿“同心圆”查风险

圆心相同半径不同的圆称为“同心圆”。“坐标系”中明确的定位就同心圆的圆心，而党员干部的职责和权力就是半径。无论半径的长短如何改变，画就的圆面都全面的包含了所属的每一条半径，无一缺漏。

作为党员干部，既要有体制机制层面的总体要求，又有聚焦突出问题的细致谋划。以全面谨慎的作风清查“圆内”存在的风险。将习近平总书记讲话中作出的一系列部署构成一幅完整的“施工图”，而每一名党员干部绘就的同心圆，就是推进全面从严治党向纵深发展的重要遵循。(张佳华 中共乐东黎族自治县司法局)