以电影艺术家为榜样，为文化育人添彩

近日，习近平总书记给田华等8位电影艺术家回信，对电影工作者提出殷切期望，希望他们继续在崇德尚艺上作表率，带动广大电影工作者坚定文化自信，扎根生活沃土，努力创作更多讴歌时代精神、抒发人民心声的精品佳作。作为一名教师党员，认真学习习近平总书记的回信内容，深感责任重大、使命光荣。电影艺术家们在文艺领域为繁荣发展文艺事业、建设文化强国作出的贡献，为我们教育工作者提供了宝贵的经验和启示。

一、坚守教育初心，践行崇德尚艺

习近平总书记强调电影工作者要“崇德尚艺”，这同样适用于我们教师。教师是人类灵魂的工程师，肩负着为党育人、为国育才的重任。崇德尚艺，于教师而言，就是要坚守教育初心，以高尚的师德师风和精湛的教学技艺来教育学生。电影艺术家们用镜头记录时代，用影像塑造灵魂;我们教师则用知识启迪智慧，用爱心滋润心灵。在教育工作中，我们要以德为先，以身作则，用自己的言行影响学生，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，要不断提升自己的专业素养，深入钻研教学方法，努力提高教学质量，为学生提供优质的教育服务。

二、坚定文化自信，传承优秀文化

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。电影艺术家们通过创作具有中国特色的电影作品，向世界展示了中华文化的独特魅力。作为教师，我们同样肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的责任。在教学过程中，我们要充分挖掘学科中的文化内涵，将中华优秀传统文化融入到课堂教学中，让学生在学习知识的同时，感受到中华文化的博大精深。例如，在语文教学中，可以引导学生深入学习经典诗词，感受古人的智慧与情怀;在历史教学中，可以讲述中国悠久的历史文化，让学生了解中华民族的发展脉络。通过这些方式，让学生在潜移默化中坚定文化自信，增强民族自豪感和认同感。

三、扎根教育一线，贴近学生实际

习近平总书记指出，电影工作者要“扎根生活沃土”。对于教师来说，扎根教育一线，贴近学生实际，是做好教育工作的关键。只有深入了解学生的需求和特点，才能因材施教，为学生提供个性化的教育。在日常教学中，我们要关注每一个学生的学习情况和心理状态，与学生建立良好的师生关系，倾听他们的声音，了解他们的困惑和需求。同时，要结合学生的生活实际，设计生动有趣的教学内容和活动，让学生在实践中学习，在实践中成长。例如，可以组织学生开展社会实践活动，让他们在实践中感受社会的变化，增强社会责任感;可以开展主题班会，引导学生讨论生活中的热点问题，培养他们的思辨能力和创新精神。

四、勇于创新探索，推动教育发展

电影艺术家们在创作过程中，不断探索创新，运用新的技术手段和表现形式，创作出许多优秀的电影作品。作为教师，我们也应该勇于创新探索，不断更新教育理念，改进教学方法，推动教育事业的发展。随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断变革。我们要积极学习和运用现代教育技术，如多媒体教学、在线教学等，为学生创造更加丰富多样的学习环境。同时，要关注教育改革的动态，积极参与教育教学研究，不断探索适合学生发展的教育模式和方法。例如，可以开展项目式学习、小组合作学习等，培养学生的团队协作能力和实践能力;可以探索跨学科教学，打破学科界限，让学生在综合学习中提升综合素质。

习近平总书记给田华等8位电影艺术家的回信，不仅是对电影工作者的激励，也是对全体文艺工作者和教育工作者的鞭策。作为一名教师党员，我们要以电影艺术家为榜样，坚守教育初心，坚定文化自信，扎根教育一线，勇于创新探索，为繁荣发展文艺事业、建设文化强国贡献自己的力量。在教育工作中，我们要以学生为中心，用心用情用力做好教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。(李奕昕)