职业教育“大有可为”

习近平总书记近日对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。不同地区政府部门应根据实际情况，采取务实有效的措施，推动职业教育培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

坚持正确办学导向，尽快构建现代职业教育体系。推动职业教育院校深化“普职融通、产教融合、校企合作”为一体的发展模式，架起普通教育和职业教育相互合作的“立交桥”，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力;在本地龙头企业或骨干企业中，遴选、培养一批产教融合企业，将生产技术、生产过程引入教学内容，吸引更多青年接受职业技能教育，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，使学生真正和市场无缝对接。

坚持合理规划资源，加大政策和财政的支持力度。各级党委和政府要认真贯彻党中央、国务院决策部署，因地制宜，加大对职业教育的制度创新、政策供给，在合理规划财政支出的基础上，加大投入力度，重点面向农村义务教育后未升学的初高中毕业生、肄业生、渴望继续学习的青年人等，鼓励他们外出学习，返乡就业。加大保障力度，提高技术技能人才待遇，畅通职业发展通道，留住本土人才，发展培养一支有本地特色的乡村致富带头人，解决乡村人才资源短板的问题。

坚持良好社会氛围，营造有利于职业教育发展的环境。在我国职业教育发展过程中，仍存在社会认可度不高的问题，特别是欠发达地区，认为读职校是末等选择，有些家长宁愿让孩子出去打工也不愿花钱就读。想要有效推动职业教育发展，良好的社会氛围是关键，要逐步改变社会对职业教育的偏见，让大家认识到职业教育也是很好的出路。宣传部、融媒体中心等政府部门应充分发挥各级各类媒体平台作用，运用新闻报道、典型案例宣传、评论文章、专题研讨等多种形式，全方位、多角度开展职业教育宣传工作，增强职业教育的认可度和吸引力。(谭旭阳 海南省屯昌县县委组织部)