以教促研，探索小学文言文有效教学策略

为传承中华优秀文化，帮助学生掌握与运用文言文基础知识，增强学生文化积淀，丰厚学生文化底蕴，提升学生审美情趣与能力，提高学生文化品味。团结街道教育管理中心于2021年4月13日在沿河县第二小学开展了小学文言文教学研讨活动。街道公民办学校全体语文教师参与了本次活动。

上午，沿河县第六小学田智玲和县实验小学田芳两位老师，分别对五年级《杨氏之子》进行“同课异构”。两位老师围绕“把课文读正确，理解课文内容，读出节奏，体会杨氏之子的‘甚聪慧’，体会风趣幽默的语言艺术”等目标开展教学，教学思路清晰，教学流程顺畅，教学方法恰当，抓住了教学的重点，突破了教学难点。张家港支教帮扶教师乔蕾、实验小学教师杨艾、第六小学教师龙梅、第二小学教师杨兴会对两位老师高超的课堂驾驭能力，幽默风趣的教学语言表示钦佩。

下午，全体语文集中聆听苏州大学教授张忠艳的线上讲座《小学生文言文教学的要点与指导》。张忠艳指出，小学文言文呈现出质朴有力、简洁文雅、节奏鲜明、旋律优美、篇幅短小、浅显易懂的特点，便于理解，朗朗上口的特点，适合学生的认知水平，同时能够有效传达正确的人生观、价值观，实现育人目标。她强调，小学安排文言文教学，目的是让我们的学生了解中国传统文化，热爱祖国的传统文化，传承祖国传统文化，为初中学习文言文打下基础。文言文教学目标和重点应该在朗读、理解、积累、实践与应用上下功夫，注重方法指导，实现“教为了不教”目标，切忌功利性教学。 团结街道教育管理中心主任姜妮对三月份下校调研情况进行了反馈，对备课、上课、作业、听课、教研活动、自主研修等方面提出了新的要求，并对在教案现场编制比赛的获奖老师颁发了荣誉证书。(杨艾)