中廉在线7月2日讯：因疫情影响，本学期教学时间非常短暂。临近期末的教学，正值高度融合教学内容，开展综合复习评价的关键时期，“有效命题”，全面考察教学质量和学生学习技能的高质量的复习试卷至关重要。为适应新时代教育质量监测要求，提高教师的综合评价研究意识，7月1日下午，贵州省石阡县泉都雷屯小学搭车苏州市相城第一实验小学数学教研组联谊开展了“基于学生素养发展的数学命题研讨”的“有效命题”线上教研学习活动。
在线上教研活动中，泉都雷屯小学的教师观摩学习了相城第一实验小学赵园老师对二年级数学综合练习卷内容、层次设计以及考察意图的交流发言，聆听了谢月花老师，顾晓金姿老师、严炜老师、徐晨老师、陆佳妮老师的修改建议和点评交流，深刻体会到精简试题，不增加学生负担，重点在综合考察学生运用能力和操作技能的新趋势。例如考查学生判断选择“钟面上3:30时针和分针组成的角是( )角”一道题就监测了角的认识与时、分的知识，考擦到学生对“时针与分针的联动性”细微观察，重在考察学生技能，排除简单的死记硬背。最后相城第一实验小学谈怿斌老师，结合有效命题中的典型案例进行了指导，他强调命题时的四个注意：一是凸显基础性，渗透综合性，培养灵活性;二是动手操作，体验实践;三是贴近生活，注重应用;四是强化信息处理，提高分析能力。谈老师讲解，让教师们准确把握有效命题关键，为关注和促进学生技能训提供指导原则。
通过本次线上教研的观摩学习，懂得研究“有效命题”为校本教研提供了新的研究方向，深知 “有效命题”符合当前的教育形式，特别是正值近几天的综合复习，教师不能简简单单拿一张试卷就考试，那样会浪费教学的宝贵时间。通过“有效命题”研究，理解试卷命题研究价值的导向性，洞悉教育质量监测的考察方向，在教学过程中抓住重难点，把握好教学方向，努力培养学生的学习技能和动手操作能力，有效促进教师的专业成长，提高教育教学质量。(石阡县泉都雷屯小学 王大林)
京公网安备 11010502039041
