挖掘优良家风文化 自觉提升精神力量

《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，中国式现代化物质文明和精神文明相协调的现代化。马克思主义认为，人的精神的本质具有物质基础性和社会实践性，是推动人类社会发展进步的重要力量。一个民族的复兴，既需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记高度重视社会主义精神文明建设，他强调，新时代新征程，精神文明建设要有新气象新作为。要更加注重以文化人、以文育人，不断丰富人民精神世界，促进人的全面发展。习近平文化思想提出在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明。

中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，充分发掘中华民族已有的文明成果，在坚持“第二个结合”中赋予马克思主义以鲜明的中国特色，赋予中华传统文化以丰富的时代内涵，不断书写中华民族现代文明的新篇章。中华民族历来重视家教家风，强调通过对家庭成员的劝学勉学，通过上行下效和潜移默化，将外在的道德规范内化为家庭成员的道德自觉。在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提到，要挖掘和整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年。优良的家风家训通过润物无声的修身养性、克己复礼的行为规范，将家国大义融入日常点滴，引导个人由己及人、由家及国，实现个人价值与家国命运的同频共振。

被誉为“古代家训巅峰之作”的《诫子书》中，诸葛亮写道，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险燥则不能治性。”“静以修身，俭以养德”融合了儒家济世、道家养性、佛家去执的思想，成为了从古至今士大夫的精神标杆。在信息过载与消费主义盛行的今天，“静俭”之道直击浮躁痛点，倡导回归内在定力。

社会主义核心价值观是好家风的核心内容。习近平总书记强调：“要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。”家国情怀，深植于中华民族的精神血脉，是世代相传的文化基因。季羡林在《中国精神·中国人》一书中写道，中国知识分子所传承的文化中，其精髓有两个鲜明的特点：一个是爱国主义，一个就是讲骨气、讲气节。

家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。作为父母和家长，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。梁启超致子女的家书中写道，“人必真有爱国心，然后方可以用大事。”梁启超将爱国心注入家庭教育，成就“一门三院士，九子皆才俊”的典范。

福建同安苏颂家族是宋代著名的文化世家，其家规家训以“崇学重德、经世致用”为核心，要求“三戒”：戒贪、戒骄、戒奢。苏颂曾告诫子孙：“居官如履薄冰，一钱之污，终身莫涤”。苏颂在《魏公谭训》中写道：“观天象必验于仪，察药性必证于方”，强调理论与实践并重。

位于同安溪林村的林一柱纪念馆内展示了林一柱家训，“处世事，慎交游。谨言语，明德性。务读书，正礼节。齐家政，重教养。睦宗族，崇孝道。”这十句话，简洁凝练的体现修身律己、读书明志、谨言慎行等行为规范，也体现了我国耕读传家的优良传统与实践路径。正如今日习近平总书记提倡的要多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界，增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。

良好家风是维系社会秩序和国家凝聚力的精神力量。习近平总书记强调，“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。家风建设是一项长期系统工程，需要全社会的共同参与，通过深入挖掘优秀的家风家训家书文化，自觉提升个人精神力量，由己及人，由家及国，共同促进全社会形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善的社会主义文明新风尚。(廖雅静)