在基层点亮主题教育“这盏灯”

习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调：这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。当下，第二批主题教育正在深入推进。基层工作离不开思想的引路，而主题教育为深耕发展、实干担当点亮“路灯”，从而在深化政治认识、服务广大群众中散发光和热，照亮脚下这片地。

学一片热忱，点亮为民服务、初心不改的“境界明灯”。“民生无小事，枝叶总关情。”学习主题教育，必然要深刻体悟总书记的为民情怀，从党史中传承一片不渝初心、从思想学习中深化“我将无我”的奉献境界。在基层工作，每天都要同百姓交流、为人民做事，必须要坚定政治站位，才能做好基层工作这一“接地气”而又“务实事”的“大文章”。因此，主题教育必须要注重思想学习成果，要始终在基层擦亮为民的“本色”，深化学习理解、转化干事动力，在基层常补“精神之钙”。

学实践方法，点亮学以致用、做好实事的“奋斗明灯”。知，然后行。知行合一、学以致用，才能真正发挥主题教育的成效，也才能真正实现基层工作的高质量开展，让人民群众满意、为社会发展做贡献。因此，在基层学习贯彻主题教育，要注重边学边做、边学边提升，实现“学中干、干中学”。要注重把思想理论同具体实践相结合，要注重讲求基层履职担当的方式方法，向人民群众问成效、问意见，自觉贴近群众做实事、做好事，让群众口碑成为主题教育的“成绩单”。

学创新改革，点亮调查研究、补短扬长的“成效明灯”。开展第二批主题教育，将促进基层工作更好开展，提升治理能力和服务水平，因此，不能浅尝辄止地学，而要创新探索来干。要结合主题教育，在基层工作中大兴调查研究之风，在离群众最近的“第一公里”切实看到问题，从而有的放矢、精准发力、补足提高。只有一直谦虚学，一直务实干，时常对照标准找不足，在主题教育中检视、提升，才能更好地收获主题教育成效，为脚下这片热土做贡献。

深化主题教育，以自身热忱与担当点亮基层“一盏盏灯”，才能更好地发挥光热、服务人民，也才能更好地推动主题教育促进高质量发展。(何金林)