以“三力”为党员教育提质增效

党员教育工作作为党的建设重要基础工作，发挥着培基铸魂的重要作用，开展党员教育工作，要聚焦党员教育的“生命力”、“吸引力”和“转化力”，以“三力”为党员教育提质增效,不断推动党员教育“入脑入心”。

聚焦教育信息的“生命力”，为党员教育“培土蹲苗”。求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源，党员从事各行各业，要想使党员教育“落地开花”，培训必须精准发力。坚持“缺什么补什么，干什么学什么”，开展分类培训，针对不同党员群体，个性化设置学习内容，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，注重将不同行业类别的人员区分起来，因材施教，综合分析党员的年龄结构、岗位特点等因素，杜绝培训信息“假、大、空”，脱离现实情况。例如，针对农村党员要突出乡村振兴、产业发展等方面培训，针对工人党员要突出工作技能培训，对机关党员要突出政治理论培训，在教育信息的设置上“量体裁衣”，使资源利用最优化、培训效果最大化。

聚焦教育形式的“吸引力”，使党员教育“有滋有味”。如果单纯采用听报告、开大会的培训方法，只会收效甚微，甚至是沦为形式，要敢于突破固有思维，注重与时俱进，有效利用培训信息，结合新时代培训模式，丰富教育形式。例如针对流动党员、青年党员，要利用好互联网这一媒介，将学习数字化、智能化，充分运用好“冀先锋号”、“学习强国”、微信等平台，使教育冲上“云端”，针对不便行动的党员，开展“送学上门”服务，让党课上在家里、上在田间地头、上在党员心里。同时，在结合实际工作为党员授课时可以设置互动讨论环节，让党课不在是“独角戏”，让教育在讨论中变单向输出为多向互动，当然，在学习时拒绝填鸭式学习，化“被动”为“主动”，切实增强培训效果。

聚焦教育成果的“转化力”，让党员教育“提味增香”。“党员教育有实效，党员队伍就有战斗力”，要切实增强党员教育的实效，将党课与实际工作相结合，确保党课讲到“点子上”，用到“实际中”。依托每月的党员活动日，组织党员在活动中学习知识、体验知识、深化知识，“在干中学，在学中干”，充分激发广大党员干部“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，把工作、活动作为党员学习实践的“大舞台”，引导不同职业的党员扑下身子，不断提升干事创业的本领，发挥党员的先锋模范作用，以实干实绩检验党员教育培训的“香味”，全面推动教育成功转化为党员队伍的战斗力。(白纯)