坚持“三导向” 培养职业技能人才

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》文章指出，加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。各级党委政府应注重对技能人才的培养，坚持“三导向”，搭建培养技能人才“金摇篮”，破解培养技能人才的“疑难症”，组建培养技能人才“生力军”，为新时代高技能人才队伍建设添砖加瓦。

坚持“目标导向”，搭建培养技能人才“金摇篮”。“致治之道，首重人才。”人才教育是兴国之本。优秀的技能人才无论是对社会发展还是对经济发展都能起到巨大的推动作用。18世纪英国技术工人瓦特改良蒸汽机，于是“蒸汽时代”来临;19世纪德国人西门子研制发电机，第二次工业革命自此拉开序幕。技能人才对于社会发展的推动作用可见一斑。各级党委政府要按照全国技能人才培养“一盘棋”的指引，分头制定人才发展“新蓝图”，做到“总分结合、上下联动、分头发力”，明确技能人才培养目标、政策及计划举措，为技能人才搭建起成长的“金摇篮”。

坚持“问题导向”，破除培养技能人才 “疑难症”。自《“技能中国行动”实施方案》实施以来，我国愈加重视对职业技能人才的培养，然而随着人才发展计划的深入推进，眼下我们所面临的、所需要解决的问题往往是些“沉疴痼疾”，例如技能人才成长受限明显，肉眼可见的“天花板”;培养高技能人才的教师资源匮乏;对技能人才的社会认可度有待提高等等。各级党委政府需得“望闻问切”，探寻技能人才培养各个环节和流程之中存在的突出问题，形成问题清单，做到“对症下药”，从需求端出发，消除阻碍技能人才培养的堵点、痛点。

坚持“需求导向”，组建培养技能人才 “生力军”。习近平总书记指出，“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”培养大批优秀的技能人才是为了实现更好、更高质量的发展。当下，我国的职业人才培养计划成效初显，但多元化发展的经济社会，对技能人才多样化发展也有了要求。技能人才应当有对接世界前沿科技的高端人才，也要有面向民生需求的基层人才。各级党委政府要坚持“高低兼顾”，统筹推进各个层级的技能人才发展，注重凝聚“合力”，充分激发政府、社会及个人的积极性和创造性，组建培养技能人才的“生力军”。(福建省南平市浦城县临江镇人民政府 周薇薇)