莫让跟班学习一跟了之

跟班学习是增强学习业务，增长才干，提高本领的一种重要方式，是提高干部综合素质的重要途径，目前，各地许多部门都在开展跟班学习，均取得了明显成效，带来了新的变化。但是，有些地方跟班学习干部到跟班学习单位之后，因为时间短暂，跟班单位领导先是让他熟悉岗位要求，就这样“晾”了个把月，之后的工作也都是跟跟班，站在边上看一看，短短几个月的跟班学习也画上句号，导致一些跟班学习干部在跟班学习上沉不下心、用不上力、使不上劲，让跟班学习失去了本意和初衷。

以学促行，让跟班学习干部沉下心。立身百行，以学为基，虚心学习才能完善自己的思维，增长自己的才干，提高自己的工作能力和方法。在跟班单位，跟班干部首先要善于学习，学会从上级的角度和单位的高度去发现问题、思考问题直至解决问题。其次采用集中学、个人自学和线上线下学等方式，深入学习党的各项方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想等系列重要指示批示精神，以理论武装头脑，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做到沉下心爱做事。

以考促干，让跟班学习干部用上力。干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手。考核能让跟班干部在你追我赶的过程中，把心放在新的岗位上，努力让自己做的更好，才能在新岗位上更好地履职尽责。所以，要将跟班干部在跟班单位的工作情况纳入个人的年终考核，跟班学习单位可以根据跟班学习干部的岗位经历、专业特长、个人意愿等进行岗位安排，明确跟班学习干部的具体分工，为派出单位在年终考核提供强有力依据，在锤炼干部的同时，增添干部的活力，做到用上力好做事。

以督促战，让跟班学习干部使上劲。陀螺只有不断鞭策，它才得以转得稳转得好转持久，年轻干部充满活力却缺乏阅历，有时冲劲十足却耐力不足，容易半途而废，这是就需要接收单位、派出单位、组织部门三方建立协同管理机制，接收单位强化日常管理监督，派出单位保障干部跟班期间有关待遇，组织部门全程跟踪考察、监督考核，推动跟班干部守好底线、树好形象。以监管督促的方式鞭策跟班干部更好地担当自己的责任，在跟班学习上使上劲，全身心地投入到攻坚克难的战斗中去，提升工作的效能。(雷晓玲 贵州省三穗县桐林镇人民政府)