论德育走上三尺讲台的重要性

“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。德育工作才是教育领域的重头戏，德育工作的好坏才是衡量教育成败的标准，不容小觑!

马加爵事件、药家鑫事件、复旦大学饮水机投毒事件、旅日留学生弑母事件等一系列骇人听闻的大学生犯罪事件，折射出当下我国应试教育的失败和德育工作的缺失，加强青少年德育工作，让德育走上三尺讲台，刻不容缓!

俗话说：“有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品”。学校是继家庭之后教书育人的主体，教师不仅要做青少年儿童传道授业的解惑者，还要做青少年儿童立德树人的引导者。作为一名人民教师，要坚持应试教育和德育工作的和谐统一，把德育工作贯穿教育工作的始终，培养出一群群知书达理，尊师重教，崇尚美德，敬畏生命，敬畏自然，敬畏法律的社会主义接班人，是当下及以后教师教育工作的方向和价值。所谓人才，是人为先，才为后。何为人才，我认为他首先得是一个人，一个经过教化，具有思想和情感，敬畏生命，敬畏自然，具备某种专长、技能等对改造社会具有突出贡献和价值的人，而不是一个行尸走肉、冷血残暴、自私自利、无视生命、无 视自然、无视法律的社会毒瘤。学校是人才的孵化地，是千千万万家庭望子成龙望女成凤的摇篮，是国家治国理政，培养社会主义接班人的大熔炉。教书是学校的义务，育人是学校的责任，破除唯分数论的应试体制机制，建立素质教育和应试教育并重，同等纳入升学、就业考核体系，是学校的事，也是政府的事。深化教育体制机制改革，让学生领悟真理，感获良知，才是教育的价值和意义!

四有新人，是新时代对社会主义接班人的标准和要求，让德育走上三尺讲台，是建设“四有新人”的房中梁、墙中柱。落实德育，必在当下，贵在长远!(龙云飞 贵州省镇远县涌溪乡人民政府)