近日，在读纪检监察报时一篇小文章《小善举汇成大暖流》让我很有感触。一名老师坐在挂满校服的阳台上缝补衣服的照片刷屏了朋友圈，网友纷纷点赞。照片中的主角是宁夏回族自治区固原市第四中学班主任李继芹，她在给孩子们洗衣服的时候发现不少学生的校服有小的破洞，就顺手拿起家里的针线缝了起来。家长们纷纷留言：“爱学生的老师才是好老师”“亲妈式关爱”。
亦师亦母，拳拳慈母心让离家求学的孩子们感受到家的温暖。想想我们从事的纪检监察工作，也真的应当把这样的情怀带到工作中，在审查调查中，做到有温度，有关爱，有善举。老师的善举是默默地为孩子们缝补了衣服上的洞，而我们的善举应该是根据日常监督、举报线索、审查调查情况及时发现监管对象、审查调查对象在学习、工作、生活上的漏洞，并通过灵活运动四种形态，及时为他们补上。这也是善举。勿以善小而不为，纵观每一个被查处的党员干部，工作之初都是初心笃定，但就是因为随着工作的调整、岗位的升迁，逆耳话少了，指出漏洞的更少了，不及时提醒，小洞连成片，大洞就呈现。所以，作为纪检监察机关，以政治监督为抓手，强化对监督对象思想动态、日常工作的监督检查，才能及时发现漏洞并指出漏洞，最终在“大洞”出现前修补，这也是善举。通过我们一个个小的善举，汇成政治生态持续向好的暖流。(张骁 内蒙古自治区呼和浩特市回民区纪委监委第五纪检监察室)
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