主题教育要内外兼修、知行合一

习近平总书记在江西考察时指出，要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员、干部，教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在的检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。广大党员干部要牢牢把握第二批主题教育的总要求，做到理论学习入脑入心、调查研究深入群众、检视整改靶向发力，实现内外兼修、知行合一，确保第二批主题教育取得实实在在的成效。

要实实在在抓好理论学习，理论学习要入脑入心，强化内功。理论上清醒，政治上才能坚定。理论学习是共产党人的“必修课”，是第二批主题教育的首要任务，只有深学细悟、弄通做实才能实现“正本清源、固本培元”。广大党员干部在理论学习上切莫放松，，通过个人自学、集中学习、交流研讨等多种形式，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到知其然且知其所以然。要用党的创新理论来改造主观世界和客观世界，树立正确的权力观、政绩观、事业观，推动学习成果深化、内化和转化为履职尽责的强大动力。要坚持学用结合，联系岗位实际和工作需要，主动从党的路线方针政策中找思路、找方法、找依据，增强准确识变、科学应变、主动求变的能力和本领。

要扎实开展调查研究，调查研究要深入群众，实情捞起来、问题找出来。调查研究，闭门造车是不行的，纸上谈兵是要不得的，异想天开更是不可取的，必须到基层走一走、瞧一瞧，察实情、访民意，才能知道调查什么、研究什么、解决什么，才能真正做到调之有据、研之有方、行之有效。只有深入基层、深入群众，才能知道现状是什么、问题在哪里，才能了解群众想什么、盼什么、忧什么、急什么，才能真正把实情摸准摸清摸透。开展调查研究，不能说在嘴上、写在纸上，也不能虎头蛇尾走过场、蜻蜓点水做样子，要走出机关大门、走进群众家门、打开群众心门，脚上常沾泥土味，走到田间地头看收成、观风貌，走进群众家里知冷暖、问民需，主动到偏远的、落后的地方去，绕过精心打造的点位和盆景，多点“随机路线”，少点“规定路线”，奔着问题去、照着问题查，哪里矛盾集中、情况复杂、形势严峻，调查研究就聚焦到哪里，真正把实情捞起来、问题找出来。

要在下狠功夫开展检视整改，真正把“问题清单”转化为“成效清单”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”习近平总书记强调，要把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。各级各部门要注重从关乎群众利益的一件件“小事”“实事”入手，接受群众监督和批评，让群众“评头论足”，既听群众的“顺耳话”，又听群众的“逆耳言”，真正把情况摸清、把问题找准，以实实在在的整改成效取信于民。要运用好“四下基层”“一线工作法”等制度，发扬“马上就办，真抓实干”的工作作风，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，切实把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，确保检视整改件件有回应、事事有着落。(边颖)